请阅读下列材料，请你以王小明的名义向班主任写一张请假条。（5分）王小明是海南风帆

题目内容：

请阅读下列材料，请你以王小明的名义向班主任写一张请假条。（5分）

王小明是海南风帆中学初一（1）的同学，7月6日下午，他在篮球友谊赛中扭伤右脚，行动不便，晚上不能上晚修，请你代替王小明向班主任张老师写一张请假条。

最佳答案：

示例：请假条

尊敬的王老师：

您好，昨天下午，我参加篮球友谊赛时不小心扭伤了右脚，行动不便，今天晚上不能到校上晚修，特此请假。希望老师批准！

请假人：王小明

2013年7月6日

答案解析：

①标题：第一行居中写“请假条”，②称呼：另起一行顶格写称呼“尊敬的王老师”。

③正文：另起一行空两格写请假的事由及具体要求。

④署名：正文下一行的右下方写请假人的姓名。

⑤日期：写在署名下一行的右边。

点评：写请假条，其实是考查学生的写请假条的格式掌握之外，还考查学生的语言表达能力。关键是要表达清楚请假的理由等即可。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。