根据要求完成小题。在全国各地打造“城市形象”的背景下，武汉市积极投入其中。学校组

题目内容：

根据要求完成小题。

在全国各地打造“城市形象”的背景下，武汉市积极投入其中。学校组织同学们开展以“武汉的城市形象”为主题的综合性学习活动。

小题1:你们小组确定的选题为“武汉公共场所的卫生状况”，现在准备开始搜集资料，请你设计一个具体的调查项目。（2分）

小题2:下面是某小组在调查武汉市的交通现状时整理的资料，请你充分利用下面图表包含的信息，针对影响市民快捷出行的主要因素，用简明的语言为提升武汉的城市形象提出合理建议。（4分）

资料一：影响市民快捷出行因素的调查

资料二：解决交通问题措施的调查

项 目

比 率

硬件

加快地铁及环线建设的进程

24.09

增加便民自行车的投放数量

13.42

增加公交车的数量

4.01

增加出租车的数量

5.45

其他措施

3.03

软件

规范出租车服务的管理

16.58

科学规划公交线路站点

8.6

规范便民自行车的管理

4.04

提高交通管理的效率

16.48

其他措施

4.3

小题3:在“维护交通秩序，提升武汉形象”的活动中，你作为一名志愿者，在学校附近路口维持交通秩序。当绿灯已转为红灯时，一个阿姨牵着孩子准备横穿马路，你认为这么做既不文明又很危险，就拦住这位阿姨说：“

”阿姨听完后微微一笑，停了下来。（2分）

最佳答案：

小题1:示例：

①电影院的卫生状况；

②公园的垃圾回收情况；

③购物广场的保洁状况。

小题2:加快地铁建设的进程，增加地铁和公交车等的数量，科学规划线路，提高交通管理的效率等。

小题3:阿姨，您这样闯红灯多危险啊！红灯停，绿灯行，自觉遵守交通规则，是对您和孩子的生命负责，对父母的负责，更是对社会负责啊！”

答案解析：

小题1:根据“武汉市的城市形象”为主题，参照小组选题“武汉公共场所的卫生状况”范围，我们可以拟出对一些公共场所卫生的调查。只要与“公共场所卫生”有关的即可。

小题2:针对“影响市民快捷出行因素”从硬件和软件两方面提建议。可以借用表格二里面的内容作答。

小题3:根据“维护交通秩序，提升武汉形象”的活动可知，应告诉这位阿姨她行为的不文明和危害所在。根据后面的“阿姨听完后微微一笑”可见达到了说话的目的，因此，说话肯定要用委婉语气，使阿姨愉快接受。

点评：语文综合性学习活动是语文学习的一个有机的重要组成部分，平时要多参与到这样的活动中，在活动中实践知识并学到更多的知识。另外平时要多关注优秀的板报、墙报、手抄报等，体会它们的优点，汲取人之所长，为我所用。抓住题干中的关键信息，理解图表资料，把切题的信息提取出来作答即可。对于交际类题目，要注意审清题目，注意人称、措辞和说话的语气。另外，还要注意要充分利用题干中的内容，把最基本的要求达成，如交际的目的、字数的要求等。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。