阅读下面材料，按要求答题。(共7分)材料一中新网12月26日电：作为每时手机不离

题目内容：

阅读下面材料，按要求答题。(共7分)

材料一中新网12月26日电：作为每时手机不离身而微博不间断的“潮人类”，在即将过去的一年里迷上“咬文嚼字”。古人作诗，讲究格律、平仄、押韵，在这些条条框框限制下作诗写字。时至今日，淘宝体、咆哮体、凡客体、TVB体等各种风格的网络文体层出不穷，一股全民“造句”风潮劲吹。

材料二 日前，上海高校“10大流行语”出炉，大半出自网络：“打酱油”、“给力”、“hold住”、“你out了”、“被雷倒”、“肿么办”、“有木有”、“理想很丰满，现实很骨感”……不同时代的流行语有不同的时代特点，折射出当下社会文化。

材料三 网络语言起初主要是网友们为了提高网上聊天效率及张扬个性而采取的一种快捷的自我表达方式，因为特点鲜明、生动传神、意趣盎然、简洁准确，久而久之逐渐成为网语的主流。网络语言自诞生之日起，就注定是充满争议的新鲜事物。爱它的人能说出一大堆爱的理由，恨它的人也言之凿凿。批评者中声音最为洪亮的当属一些语言学家。他们普遍认为网络语言不伦不类，不能登大雅之堂，是对中国传统文化的颠覆。

小题1:请用简洁的语言概括材料一中的信息，不超过20个字。（3分）

小题2:请结合材料二和材料三的内容，联系生活实际谈谈你对网络语言的看法。 (4分)

最佳答案：

小题1:潮人类”创作的风格各异的网络文体层出不穷。（3分）

小题1:示例一：我认为网络语言不好，因为它不伦不类，不能登大雅之堂，践踏了中国传统文化，而且对学生正确使用汉字产生了不良影响。如“蒜你狠”“姜你军”等不规范的网络语言使一些中、小学生写错别字越来越多。

示例二：我认为网络语言好，因为它时代性强，表达灵活，具有特点鲜明、生动传神、意趣盎然、简洁准确的特点。如，聊天时，说起“打酱油”、“给力”“hold住”、“你out了”、等网络词语，大家既能听懂意思，又能会心一笑，融洽气氛。（能联系实际言之成理即可，观点1分，理由2分，联系实际1分，共4分）

答案解析：

小题1:本题考查学生概括材料内容的能力。根据网络上出现的各种文体来概括即可。

小题1:本题是一道表述观点题。无论赞同哪种观点都必须结合材料二以及材料三的内容说出充分的理由，同时还要联系实际即可。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。