综合性学习（8分）雨是一种最普遍的自然现象。春雨细，柳丝长，夏日暴雨晒高阳，秋雨

题目内容：

综合性学习（8分）

雨是一种最普遍的自然现象。春雨细，柳丝长，夏日暴雨晒高阳，秋雨缠绵冬雨凉。可以说，雨带给人的不仅是清凉，它滋润着万物，给自然万物带来生机，但是，雨也给人类带来灾难。今天我们一起来感受雨的风韵雅致、奔涌气势……

小题1:活动一：听雨

雨啊，大自然一个跳跃的音符。不同的季节，雨给我们的感受都不一样，给人的心情也颇有不同。请根据自己在生活中对雨的所见所闻，找出一些描写对于各个季节的雨的声音词语。（2分）

春季的雨：　

夏季的雨：　

秋季的雨：　

冬季的雨：　

小题2:活动二: 说雨

诗人眼中的雨是充满诗情画意的，农人眼中的雨是丰收而喜悦的，灾民眼中的雨是充满无助的，这就是大自然的雨——变化无穷，它可以冲毁桥梁，淹没、破坏庄稼，给人类带来灾难。下面，请你站在科学的角度讲述你心目中雨的别样情形:（2分）

我们眼中的雨：

小题3:活动三：赏雨

雨，正是因为她的多姿。她的风情，让总多的文人墨客作为抒发情感的对象。同学们平时肯定收集了很多有关雨的的诗句。请你写出两句。（2分）

我收集的诗句：

①

②

小题4:活动四：　写雨

雨给人们的感觉是多种多样的，也正如此，雨才成为人们歌咏的对象。当人们在观雨时，把自己的感情赋予雨，这时的雨就已经是凝结着作者思绪和情感的东西，成为一种意象。因而，雨又多了一些比喻、象征意义。请指出下面两句诗诗象征意义。（2分）

“屋漏偏逢连夜雨”　

“不经历风雨，怎么见彩虹？”　

最佳答案：

小题1:春季的雨：淅沥淅沥 夏季的雨：哗啦哗啦　秋季的雨：滴答滴答冬季的雨：噼噼啪啪（2分）

小题1:我们眼中的雨：略。（2分）

小题1:好雨知时节，当春乃发生。杜甫《春夜喜雨》夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。陆游《十一月四日风雨大作》空山新雨后，天气晚来秋。王维《山居秋瞑》寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。王昌龄《芙蓉楼送辛渐》等。（2分）

小题1:祸不单行、多灾多难、雪上加霜等；磨难、锻炼等。（2分）

答案解析：

小题1:词语积累合理即可。

小题1:能够用科学的眼光来说明雨的某一特征，内容设计合理即可。

小题1:诗词积累合理即可。

小题1:能围绕“灾难接踵而来”和“历练”角度来谈，意思表述正确即可。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。