古诗文阅读。伤仲永　　金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。

题目内容：

古诗文阅读。 伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之入，得为众人而已耶？

1、《伤仲永》选自《》，作者是“唐宋八大家”之一的__________。

2、解释下列加粗的词：

①父异焉，借旁近与之( )

②日扳仲永环谒于邑人( )

③邑人奇之，稍稍宾客其父( )

④明道中，从先人还家()

3、翻译下面的句子：

（1）自是指物作诗立就：

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（2）卒之为众人，则其受于人者不至也。

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4、用文章原句回答。造成方仲永“泯然众人”的个人原因是：

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5、最后一段的议论意在说明什么道理

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最佳答案：

1、《临川先生文集》 王安石

2、①对……感到诧异；

②通“攀”，牵，引；

③以宾客之礼对待

④这里指作者死去的父亲。

3、“略”

4、“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。”

5、后天教育对一个人是否成才是至关重要的。

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。