秋景中学七年级（3）班正在开展主题班会活动，只听主持人小雅说道：“同学们，高雅生活情

题目内容：

秋景中学七年级（3）班正在开展主题班会活动，只听主持人小雅说道：“同学们，高雅生活情趣是人类精神生活的追求，是对生命之乐的感知，我们每个人都有自己的生活情趣。今天我们班开展的‘展示情趣，追寻高雅’主题系列活动就是为了让我们大家展示自己的精神追求，分享美好生活的快乐，追寻高雅情趣……”让我们也一起参与到该班的活动中来，品味生活的美好与快乐吧！

活动一：评头论足小刚走上讲台，讲述了他收集的一则新闻：“人民网·天津视窗2009年7月31日报道，今年暑假，天津滨海新区各类技能培训班一如既往的火爆。家长越来越注重培养孩子们的情趣，学习琴棋书画已经成为孩子们课余生活的主旋律。然而这些花样繁多的情趣培养，孩子们却往往没兴趣。”讲到这里，小刚神情严肃起来，不无忧虑地说：“同学们，这一现象难道不应当引起我们的家长，还有我们自己反思吗？”

（1）请联系情趣与兴趣的关系谈谈你对家长做法的认识。

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（2）请运用情趣与生活的相关知识劝劝这些小朋友们。

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活动二：情趣展示活动的最后一个环节是高雅情趣展示活动。

（3）假如你是该环节的策划人，请你就展示的方式、内容、目的谈谈你的设想。

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（4）假如你是其中的一位展示者，你打算如何展示你某一方面的高雅情趣

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最佳答案：

（1）情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣，同时，情趣通过兴趣表现出来。家长们只是一厢情愿，没有考虑到孩子的兴趣，这样是无法培养孩子高雅的生活情趣的，而且不利于孩子的身心健康发展，增加了孩子的负担。

（2）高雅情趣体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理；高雅情趣能使我们因学习紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除，还能使我们充分感受到生活中的美，使我们即使在比较艰苦的环境中也能让生活充满欢乐；高雅生活情趣，有益于个人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求；高雅的生活不是天生的，它来源于对生活的热爱，对生活积极的态度和美的感受；我们要在日常生活中，培养多方面的兴趣和爱好，追求高雅的生活情趣。

（3）展示方式：现场表演、作品展览、多媒体展示等。展示内容：歌舞、小品、诗歌朗诵、武术、乐器演奏等。展示目的：鼓励同学们追求富有情趣的生活，充分展示他们健康、积极、向上的生活，培养他们自信、乐观的心态，陶冶高尚的道德情操，培养广泛的兴趣，丰富文化生活。

（4）“略”。（根据自己的实际情况如实回答即可。）

答案解析：

该题暂无解析

考点核心：

情趣有雅俗之分：高雅情趣：是健康、科学、文明、向上的情趣，它符合现代科学和文明的要求，也符合社会道德和法律的要求。体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。庸俗情趣：是平庸鄙俗、不高尚的情趣，它会使人经受不住不良诱惑，贪图安逸享乐，不思进取，精神颓废，不利于身心健康。 情趣的影响：高雅的生活情趣的意义：有益于人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求。它对个人发展有促进作用能够形成乐观自信、活泼开朗的健康心理，从而使人埸加热爱生活。庸俗情趣的危害：生活情趣低级、庸俗的人，往往看不到生活中丰富多彩的一面，也看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，只图暂时的感官快乐。低级、庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心发展，甚至损害身心健康。 高雅情趣的作用：人教版：高雅的情趣体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。心理健康的人总能从日常生活的平凡小事中，发现乐趣，体验情趣；情趣不但能使我们因学习紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除，还能使我们充分感受到生活中的美，使我们即使在艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。北师大版：高雅的情趣，可以提高我们的审美能力。高雅的情趣，可以提高我们的生活品味，提升我们的生命质量。