阅读下面的文言文，完成问题。　　杜景佺，冀州武邑人。性严正，举明经中第，累迁殿中侍御

题目内容：

阅读下面的文言文，完成问题。

杜景佺，冀州武邑人。性严正，举明经中第，累迁殿中侍御史。出为益州录事参军。时隆州司马房嗣业徙州司马，诏未下，欲即视事，先笞责吏以示威。景佺谓曰：“公虽受命为司马，州未受命，何急数日禄邪？”嗣业怒，不听。景佺曰：“公持咫尺制，真伪莫辨，即欲搅乱一府，敬业扬州之祸，非此类邪？”叱左右罢去，既乃除荆州司马。吏歌之曰：“录事意，与天通；州司马，折威风。”由是浸知名。

入为司刑丞，与徐有功，来俊臣、侯思止专治诏狱，时称“遇徐、杜者生，来、侯者死”。改秋官员外郎，与侍郎陆元方按员外郎侯昧虚罪，已推，辄释之。武后怒其不待报，元方大惧，景佺独曰：“陛下明诏六品、七品官，文辨已定，待命于外，今虽欲罪臣，奈明诏何？”宰相曰：“诏为司刑设，何预秋官邪？”景佺曰：“诏令一布，无台、寺之异。”后以为守法，擢凤阁舍人。迁洛州司马。

延载元年，检校风阁侍郎、同凤阁鸾台平章事。后尝季秋出梨华示宰相以为祥，众贺曰：“陛下德被草木，故秋再华。”景俭独曰：“阴阳不相夺伦，渎即为灾。故曰：“冬无愆阳，夏无伏阴，春无凄风，秋无苦雨。’令草木黄落，而木复华，渎阴阳也。窃恐陛下布德施令，有所亏素。臣位宰相，助天治物，治而不和，臣之咎也。”顿首请罪。后曰：“真宰相！”会李昭德下狱，景佺苦申救，后以为面欺，左迁秦州刺史。入拜司刑卿。圣历元年，复以凤阁侍郎同风阁鸾台平章事。契丹入寇，陷河北数州，虏已去，武懿宗欲尽论其罪，景佺以为胁从可原，后如其议。坐漏省内语，降司刑少卿。出为并州长史，道病卒，赠相州刺史。（《新唐书》·列传第四十一）

1．对下列句子中加粗的词的解释，不正确的一项是（ ）

A．时隆州司马房嗣业徙州司马——徙：流放。

B．由是浸知名——浸：逐渐。

C．与徐有功、来俊臣、侯思止专治诏狱——治：审理。

D．与侍郎陆元方按员外郎侯昧虚罪——按：查办。

2．以下各组句子，全都直接表明杜景佺“性严正”的一组是（ ）

A．①州司马，折威风 ②公持咫尺制，真伪莫辨

B．①遇徐、杜者生 ③今虽欲罪臣，祭明诏何

C．①诏令一布，无台、寺之异 ②阴阳不相夺伦，滨即为灾

D．①景佺以为胁从可原 ②后曰：“真宰相！”

3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）

A．杜景佺不惧隆州司马房嗣业的淫威，直面斥责他仗势凌人、横行不法的行为，受到官吏和百姓的称赞，杜景佺也由此显名。

B．“遇徐、杜着生，来、侯者死”的称述，表明了徐有功、杜景佺执法的公正，也道出了百姓对酷吏来俊臣、侯思止的不满。

C．杜景佺和陆元方在侯味虚的案子上，依法办事，却引发了武后的愤怒，杜景佺不卑不亢的回答，让武后改变了态度。

D．在对待“秋出梨华”这件事上，群臣都阿谀奉承，附和武后吉祥之说，唯独杜景佺敢说真话，武后称之为“真宰相”。

4．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）诏未下，欲印视事，先笞责吏以示威。

译文：_______________________________________

（2）契丹入寇，陷河北数州，虏已去，武懿宗欲尽论其罪。

译文：_______________________________________

最佳答案：

1．A

2．C

3．A

4．（1）诏书没有下达，房嗣业就想马上上任，首先鞭打（打板子）责罚小吏来显示威严。

　 （2）契丹入侵，攻克黄河以北数州，敌人离开后，武懿宗想把当地官员全部定罪。

答案解析：

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考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。