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阅读下面选文,完成文后1-5题。神奇仪器探测生命  四川汶川8.0级大地震发生后

时间:2024-04-24 17:38:41 栏目:学习方法
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题目内容:

阅读下面选文,完成文后1-5题。神奇仪器探测生命

四川汶川8.0级大地震发生后,一场抗震救灾的战斗随即展开。在搜救现场画面中,我们时常看到搜救人员手中握有一个带有显示屏的小盒子。这种神奇的装置叫做生命探测仪。在拯救地震废墟中的被掩埋者时,生命探测仪不需要钻孔、布置电缆和对环境进行静音处理,可使搜救工作变得简单易行,因而拯救了许多生命。

生命探测仪是一种探测人体呼吸和运动的仪器,由发送器、接收器和电脑组成。雷达信号发送器连续发射电磁信号,对一定空间进行扫描。接收器不断接收反射信号。电脑对返回信号进行数据处理。如果被探测者保持静止,返回信号是相同的:如果目标在动,则信号会有差异。由于呼吸的频率较低,仪器完全可以把呼吸运动和其他较高频率的运动区分开来。生命探测仪的探测距离可达30~50米,穿透实体砖墙厚度可达2~3米。

除了利用声波的生命探测器外,也有利用光波和红外线等可视的方法直接寻找被掩埋者的生命探测仪器。它们在汶川地震救投工作中均有用到。其中,光学生命探测仪俗称“蛇眼”,利用光反射进行生命探测。仪器的主体呈管状,非常柔韧,能在瓦砾堆中自由扭动。仪器前面有细小的探头,可深入极微小的缝隙探测,类似摄像仪器,将信息传送回来,供救险人员及时采取有效措施予以救护。

生命探测仪多种多样,功能各异。一种利用人体本身存在的静电场原理来工作的生命探测器,由反射器、引向器、放大器和天线阵列构成,对隐蔽在墙壁后面的人体进行探测,非常灵敏。使用时,将该装置指向可疑方向对四周进行扫描。扫描到人体信号时,定向天线便会指向静电场最强方向。另有一种“生命卫士”探测器,通过探测由心脏跳动产生的超低频电磁能,来对人的准确位置进行判定,在金属门、沙地和深水内都可以准确地进行探测。这种装置能够区分人和灵长目动物产生的低颊信号,在实施救援时做到准确无误。美国研制的“手电筒式”雷达系统,将多普勒雷达技术与高速信号处理技术相结合,可以从杂乱的回波信号中提取人体所特有的信号。该系统可探测由于心跳或呼吸而产生的人胸部的微小运动,而且还能消除环境杂乱信号,从而显示出隐蔽在墙壁后的信息,探测出隐蔽在水泥墙、木墙和铁门后面的人体生命。

1.本文是一篇____________说明文,它说明的对象是____________。

2.请分别说明对象的种类有哪些

答:_____________________________

3.本文采用的说明方法有____________,请分别说明其表达作用。

答:_____________________________

4.品味语言,回答问题。

(1)仪器的主体呈管状,非常柔韧,能在瓦砾椎中自由扭动。(“扭动”可以换为“移动”吗?为什么?)

答:_____________________________

(2)该系统可探测由于心跳或呼吸而产生的人胸部的微小运动,而且还能消除环境杂乱信号,从而显示出隐蔽在墙壁后的信息。(有同学认为“消除”可以换为“滤除”,你认为可以吗?为什么)

答:_____________________________

5.在重大灾难面前,各种高科技装备比如海事卫星、遥感技术、百吨液压顶、专业切割机、专业救助直升机等纷纷用于拯救生命,而在上海,开学仅仅四夭就接连发生四起中学生跳楼事件,请你谈谈对此事的看法。

答:_____________________________

最佳答案:

1.事物说明文生命探测仪(器)

2.利用声波的生命探测器;利用光波和红外线等可视的方法直接寻找被掩埋者的生命探测仪器;利用静电场原理来工作的生命探测器;“生命卫士”探测器。

3.分类别、列数字,采用分类别的说明方法,条理清晰地说明了生命探测仪的种类、工作原理及其功能;采用列数字的说明方法,用准确的数字说明生命探测仪的具体探测距离和穿透的厚度。

4.(1)不能,因为“扭动”比“移动”更自由,且移动过程中有曲折感,“移动”则致为生硬,不能恰当地表现生命探测仪的运动方式。

  (2)可以,“消除”:使不存在,除去(不利的事物),只有结果,不能描述消除的过程和方式。“滤除”强调过程,表意更准确。(意对即可)

5.“略”。

考点核心:

说明文:是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能,解释事物的原理、含义、特点、演变等。说明文实用性很强,它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。说明文是三大实用文体之一,它是以说明为主要表达方式,用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发明过程和事理的,使读者对这一事物或事理有所了解,给人以知识。

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