阅读下面文段，完成下面题目。(6分)杀死金鱼的凶手湘湘①金鱼是非常漂亮的观赏鱼，

题目内容：

阅读下面文段，完成下面题目。(6分)

杀死金鱼的凶手

湘湘

①金鱼是非常漂亮的观赏鱼，许多养过金鱼的小朋友都有过给金鱼喂食的美妙经历，也有一些小朋友发现，金鱼似乎永远不知道饱，以至于吃到后来一一被撑死了。

②金鱼真的会被撑死吗?我们先来了解一下金鱼消化系统的构造，看看它有没有先天不足的地方吧。

③不同种类的鱼，消化系统差异比较大，分为有胃鱼和无胃鱼。金鱼和常见的鲫鱼、鲤鱼、草鱼等都属于无胃鱼。无胃鱼在食道后部和肠道最前部之间有一个膨大部分，但却不能算是胃，这个膨大部分只有贮存食物的功能，而不能分泌胃蛋白酶参与消化，因此消化能力较差，饱食感往往比较迟钝，一般有胃鱼能量摄取足够时便不再就食，而无胃鱼在饲料充足的情况下则容易吃得比需求量略多，饲喂时往往采取“多次少喂”的方式。

④金鱼是根据外形选育出来的品种，其身体调节能力和抵抗力比野生鱼差，这就形成了 “金鱼容易被鱼食撑死”的现象。但你有没有细细观察过，在投入过多食物时，金鱼也是吃一阵就不吃了，并没有“吃到死”。那么，鱼食过多到底与金鱼的死亡有没有关系呢?

⑤在鱼食充分的条件下，金鱼会吃得有点撑，这对它脆弱的消化系统造成了一定的压力。同时饱食后的金鱼为了消化食物，需氧量会增加。过量的食物在水中被微生物分解后腐坏变质，不仅会产生各种有毒害的代谢产物，污染水质，还会消耗水中溶解的氧。如果投喂的是活食鱼虫，鱼虫本身也会争夺水中的氧。

⑥当水中的氧不足，金鱼就会由于缺氧导致各器官机能出现障碍，而消化道此时已承受了比平时更大的压力，在这样的情况下，金鱼就很可能死亡。因此，金鱼被撑死的问题关键不在于金鱼不知饱，而在于“剩饭”。 (选自《少年科学画报》2012年第2期)

小题1:下列说法中，不属于造成金鱼“被撑死”的原因是( )(3分)

A．金鱼是人们选育出来的一个品种，身体调节能力和抵抗能力比较差。

B．金鱼属于无胃鱼，消化能力差，并且不知饱，不断吃，吃到死为止。

C．当金鱼吃得有点撑后，其脆弱的消化系统就会承受比平时更大的压力。

D．当水中的氧气不足时，金鱼会由于缺氧而导致体内各器官机能出现障碍。小题2:下面对本文的理解和分析，正确的一项是( )(3分)

A．本文以小朋友喂食金鱼的经历开头，是为了说明人们应掌握正确的金鱼喂养方法。

B．本文将有胃鱼与无胃鱼作比较，为了说明有胃鱼饱食感迟钝，吃得比需求量多。

C．本文是从金鱼生长的先天条件和后天因素这两个方面来分析金鱼被撑死的原因的。

D．本文指出水中氧不足的原因有二：

一是金鱼消化食物需氧增加，二是活食鱼虫耗氧。

最佳答案：

小题1:B

小题1:C

答案解析：

小题1:金鱼属于无胃鱼，消化能力差，并且不知饱，不断吃，吃到死为止。说法不正确，因为在投入过多食物时，金鱼也是吃一阵就不吃了，并没有“吃到死”。

小题1:了解文本内容，明确本文说明对象及其特征，本文是从金鱼生长的先天条件和后天因素这两个方面来分析金鱼被撑死的原因的。C项正确。

考点核心：

说明文:是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。说明文是三大实用文体之一，它是以说明为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发明过程和事理的，使读者对这一事物或事理有所了解，给人以知识。