阅读下面的文字，完成小题。杨恽报孙会宗书杨恽恽既失爵位家居，治产业，起室宅，以财自娱

题目内容：

阅读下面的文字，完成小题。

杨恽报孙会宗书

杨恽

恽既失爵位家居，治产业，起室宅，以财自娱。岁馀，其友人安定太守西河孙会宗，知略士也，与恽书谏戒之，为言大臣废退，当阖门惶惧，为可怜之意，不当治产业，通宾客，有称誉。恽宰相子，少显朝廷，一朝晻昧语见废，内怀不服，报会宗书曰：

恽材朽行秽，文质无所底，幸赖先人馀业，得备宿卫；遭遇时变，以获爵位，终非其任，卒与祸会。足下哀其愚，蒙赐书，教督以所不及，殷勤甚厚。然窃恨足下不深推其终始，而猥随俗之毁誉也。言鄙陋之愚心，若逆指而文过；默而息乎，恐违孔氏“各言尔志”之义，故敢略陈其愚，唯君子察焉。

恽家方隆盛时，乘朱轮者十人，位在列卿，爵为通侯，总领从官，与闻政事，曾不能以此时有所建明，以宣德化，又不能与群僚同心并力，陪辅朝廷之遗忘，已负窃位素餐之责久矣。怀禄贪势，不能自退，遭遇变故，横被口语，身幽北阙，妻子满狱。当此之时，自以灭夷不足以塞责，岂意得全首领，复奉先人之丘墓乎？伏惟圣主之恩，不可胜量。君子游道，乐以忘忧；小人全躯，说以忘罪。窃自思念，过已大矣，行已亏矣，长为农夫以没世矣。是故身率妻子，戮力耕桑，灌园治产，以给公上，不意当复用此为讥议也。

夫人情所不能止者，圣人弗禁，故君父至尊亲，送其终也，有时而既。臣之得罪，已三年矣。田家作苦，岁时伏腊，亨羊炰羔，斗酒自劳。家本秦也，能为秦声，妇赵女也，雅善鼓瑟，奴婢歌者数人，酒后耳热，仰天拊缶而呼乌乌。其诗曰：“田彼南山，芜秽不治。种一顷豆，落而为萁。人生行乐耳，须富贵何时！”是日也，拂衣而喜，奋袖低，顿足起舞，诚淫荒无度，不知其不可也。恽幸有馀禄，方籴贱贩贵，逐什一之利，此贾竖之事，污辱之处，恽亲行之。下流之人，众毁所归，不寒而栗。虽雅知恽者，犹随风而靡，尚何称誉之有？董生不云乎？“明明求仁义，常恐不能化民者，卿大夫之意也；明明求财利，尚恐困乏者，庶人之事也。”故“道不同，不相为谋”。今子尚安得以卿大夫之制而责仆哉！

方当盛汉之隆，愿勉旃，毋多谈。（有删节）

小题1:下列文中划线的实词解释不正确的一项是（）

A．知略士也知：通智，有才智

B．终非其任，卒与祸会卒：死了

C．而猥随俗之毁誉也猥：苟且，屈从

D．岂意得全首领全：保全小题2:下列选项中，全都直接表现杨恽“内怀不服”的一项是（）

①恽家方隆盛时，乘朱轮者十人，位在列卿，爵为通侯

②默而息乎，恐违孔氏“各言尔志”之义

③戮力耕桑，灌园治产，以给公上，不意当复用此为讥议也

④家本秦也，能为秦声，妇赵女也，雅善鼓瑟

⑤今子尚安得以卿大夫之制而责仆哉

A．①②④

B．①②③

C．②③⑤

D．②③④小题3:下面各项是对文章内容的分析，其中错误的一项是（）

A．杨恽的好友孙会宗见他失去了爵位在家中做事过于张扬，于是写信劝告杨恽为人要低调，不要经商，也不要与宾客多交往，是真心为杨恽着想。

B．杨恽说做官时未能有所建树和表现，来宣扬道德教化，又不能和众同僚同心协力，帮助朝廷完善所疏漏的事情，表现了未能胜任官职的自责之意，因而对被免去爵位没有什么意见。

C．杨恽说自己背负了窃取官位吃白饭的罪责很久了，因留恋官位俸禄贪图权势而遭遇变故，实是愤激的反语，是为自己横遭毁谤失官鸣不平。

D．杨恽借用董仲舒的话强烈表达了自己甘愿做一个自由自在的百姓的愿望，表现了他桀骜不驯的个性特点。小题4:翻译文中画线的句子。

窃自思念，过已大矣，行已亏矣，

最佳答案：

小题1:B

小题1:C

小题1:B

小题1:我私底下想，我的过错已经很大了，行为已经很恶劣了，

答案解析：

小题1:采用代入法，我们发现卒与祸会，译为死了，不合理。所以应译为最终（后）。

小题1:题目要求选出直接表现的，①句是写杨恽自叙家世。

④句是杨恽自叙家庭情况都不属于直接，所以排除。

小题1:本题需要深层的理解原文，注意言外之意。如B项实际包含着对自己无辜被免去爵位的不满。

小题1:本题考查翻译能力，首先要确定关键词的含义，再联词成句，使之词达句顺。关键字：窃是谦称，即指称自己。自是自己，也就是没人时，私下里。思念为古今异义，在这里是想的意思。过指过错。亏本义为缺损，这里用来形容行为，可灵活翻译为恶劣。

考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。