栀子飘香，榴花明艳……在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息，

题目内容：

栀子飘香，榴花明艳……在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校将开展“书香满校园”的主题活动。针对这一条件，完成下列试题。

（1）请你为这一活动拟一条标语：

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（2）为班里设计两项具体的活动内容：

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（3）学校文化长廊里有以下几位文化名人的雕像，请选择其中的一位，用100以内的文字对他作介绍。（要写出人物的主要生平和我们所了解的其代表作品的主要内容）

吴承恩　高尔基　鲁迅　奥斯特洛夫斯基

人物：_____________________________________

介绍：_____________________________________

最佳答案：

（1）示例一：书是人类进步的阶梯。示例二：让花香伴随书香，让名家走进心灵。可引用名言，也可以自拟。符合活动主题即可

（2）①请作家到班上举办专题讲座；

②举行“我爱文学”的主题班会；

③举办“阅读名著”的手抄报比赛。

（3）示例：

人物：吴承恩

介绍：我国明代小说家。主要代表作品《西游记》。描述了唐僧师徒四人到西天取经的故事。他们一路上降妖除怪，历尽艰辛。孙悟空的形象反映了人民大众对统治阶级反抗的要求。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。