闻听三国事，每欲到荆州。荆州是驰名于世的三国鏖兵之地，有着深厚的三国文化积淀。下

题目内容：

闻听三国事，每欲到荆州。荆州是驰名于世的三国鏖兵之地，有着深厚的三国文化积淀。下面以“说不尽的三国风云”为主题开展综合性学习。

（1）吟三国华章。阅读下面语段，按编号填写诗文。昔魏武吟鞭：“日月之行，若出其中；

①____________________”，其志宏阔如宇；武，侯临表：“受任于败军之际，②__________”，其情沛然如注；孙权劝学，蒙曰：“③__________，即更刮目相待”，其事芳流千古。太守出猎，狂书“④__________，亲射虎，看孙郎”，托古以言志；英雄梦回，忽作“马作的卢飞快，⑤__________”，用典以抒怀；书生论史，偏说“⑥__________，铜雀春深锁二乔”，借题以讽今。诗仙饯别，且吟“⑦__________，中间小谢又清发”，激赏建安文风；稼轩登临，笑谈“天下英雄谁敌手？曹刘。⑧__________”，总论三国人物。滚滚长江东逝水，三国多少事，都在诗文中！

（2）说三国俗语。三国人物和故事早已融入我们的生活，形成了众多的口头俗语，如：“说曹操，曹操到。”“周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨。”你能再说出一个吗

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（3）品三国人物。在荆州这个群雄角逐的大舞台上，各路豪杰俊秀充分展现了他们的文韬武略、胆识才智和思想品格，一个个鲜活的面容深深铭刻在我们的脑海中。现在荆州举办“三国文化节”，要选择一位三国人物作为“形象大使”，你认为选谁最合适？说出你的理由。（30字左右）

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（4）览三国胜迹。三国征战的鼓角已渐渐远去，但作为三国故地的荆州，多姿多彩的三国风物画卷依然随处可见。请向游客介绍一处你熟悉的三国文化景点。（30字左右）

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最佳答案：

（1）①星汉灿烂若出其里；

②奉命于危难之间；

③士别三日；

④为报倾城随太守；

⑤弓如霹雳弦惊；

⑥东风不与周郎便；⑦蓬莱文章建安骨；⑧生子当如孙仲谋

（2）示例：刘备借荆州——有借无还（答案不唯一）

（3）“略”。（抓住刘备之信、关羽之忠、张飞之猛、诸葛之智等三国人物的主要性格，以及他们与荆州的密切关系来阐述，言而有据，言而有序，言之成理即可。）

（4）“略”。（荆州的三国古迹胜景很多，如荆州古城墙、春秋阁、关帝庙、关羽点将台、三国公园、张飞一担土、石首刘郎浦、石首望夫台、公安油江口、刊、夫人城、洪湖乌林古战场、监利华容道，能够抓住一个点作有条理的介绍或较生动的描述即可。）

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。