小学三年级主要有哪些修辞手法

比喻：就是打比方，指用具体的、浅显的、人们比较熟悉的事物去表现抽象的、难懂的、人们少见的事物的一种修辞方法。也叫"譬喻""打比方"，中国古代称为"比"或者"譬(辟)。

比喻的使用让读者对事物的特征进行描绘或渲染,使事物生动具体,给人留下鲜明深刻的印象。

拟人：就是把人以外的事物当作人来写，使它像人一样会说话、有感情、做人的动作。

反问：用疑问的形式来表达肯定的意思的一种修辞方法。

反问的作用是加强语气,把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。反问句式不但比一般陈述句语气更为有力，而且感情色彩更为鲜明。

设问：就是有针对性提出一个问题，然后把自己的看法谈出来，实际上就是自问自答。

对偶：指用结构相同、字数相等、意思相关或相反的两组句子组成对句的一种修辞方法。

排比：就是有三个或三个以上结构相似、相同或意思相关，字数大致相等，语气一致的句子排列在一起的。

用排比来说理，可收到条理分明的效果；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情回洋溢答；用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动，总之，排比的行文有节奏感，琅琅上口，有极强的说服力，能增强文章的表达效果和气势，深化中心。

夸张：就是为了突出某一事物，有意把事物的形态、特征、作用进行扩大或缩小来描述。