为什么爱因斯坦很聪明

爱因斯坦惯于用数学思维来思考，因此，大脑负责数学运算的颞顶关联区域（后顶叶皮层）比普通人要宽广。而爱因斯坦的大脑之所以更加迅速敏捷，可能是神经胶质细胞的数量比常人要多，从而让他能够更加容易思考空间和时间问题的原因吧。

当年爱因斯坦去世之后，其大脑被当时给他进行尸检的医生“偷走”，并且是在没有经过爱因斯坦家人的同意下拿走的，因为他和很多人一样，都想搞清楚爱因斯坦智商如此高的原因，为了提高研究的效率，它将爱因斯坦的大脑切成了240块，并且交给了相关的研究人员。

经过一系列的研究之后，他们发现爱因斯坦的大脑要比正常人的轻200克左右，科学家说，这很可能是因为爱因斯坦的大脑，开发的程度要比常人的更高所导致的结果，一般人的大脑开放程度在5%--10%左右，而爱因斯坦的高达20%。

并且在大脑“顶叶”的这个部位，爱因斯坦的和常人也有所不同，“顶叶”对人最明显的影响就是它能够决定你接受能力的强弱，爱因斯坦的这里比常人大了将近15%，接受能力自然就非常高了。

除此之外，爱因斯坦的大脑还有很多与常人有着细微差别的地方，这些都很可能是他智商超出常人的原因，但大脑是非常复杂的东西，也许其中还存在很多我们未知的东西，而这些也很可能才是关键所在。

爱因斯坦生于德国乌尔姆一个经营电器作坊的小业主家庭，父母都是犹太人，父亲赫尔曼·爱因斯坦是一名不太成功的商人，母亲波林·科克是一位钢琴家。五岁时对袖珍罗盘着迷，六岁开始练习拉小提琴。爱因斯坦出生后的第二年，1880年全家迁居慕尼黑。1894年，又全家迁至意大利米兰。尽管爱因斯坦的语言能力不是很好，但爱因斯坦在就读小学和中学时，是一个顶级水平的学生。随着爱因斯坦的长大，他在数学方面表现出特别的天赋。

1895年，爱因斯坦来到瑞士苏黎市投考苏黎世联邦理工学院，他的数学和物理考得很不错，但其他科目没有考好，该校校长赫尔岑推荐他去瑞士的阿劳州立中学学习一年。在阿劳州立中学学习的这段时光中使爱因斯坦感到快乐，这所学校的信念“概念思考是建立在‘直观’之上的。”完全符合他的需求。1896年，爱因斯坦进入苏黎世联邦理工学院师范系学习物理学，学校里的物理教授海因里希·弗里德里希·韦伯（Heinrich Friedrich Weber）很讨厌爱因斯坦，曾对爱因斯坦说：“你很聪明，但有个缺点，你听不进别人的话”，爱因斯坦的女友米列娃·马利奇时常与韦伯教授冲突，她指责他对爱因斯坦不公平，1899年6月，爱因斯坦在实验室引起一场爆炸，手部严重烧伤。

1900年毕业，没能如愿留校担任助教，只能靠当“家教”维持生活。1901年取得瑞士国籍。1902年在大学同学格罗斯曼（M、Grossman）的父亲协助下，被伯尔尼瑞士专利局录用为技术员，从事发明专利申请的技术鉴定工作。他利用业余时间开展科学研究，于1905年在物理学三个不同领域中取得了历史性成就，特别是狭义相对论的建立和光量子论的提出，推动了物理学理论的革命。次年1月15日，以论文《分子大小的新测定法》，取得苏黎世大学的博士学位。