课内阅读。　　①为着追求光和热，将身子扑向灯火，终于死在灯下，或者浸在油中，飞

题目内容：

课内阅读。

①为着追求光和热，将身子扑向灯火，终于死在灯下，或者浸在油中，飞蛾是值得赞美的。在最后的一瞬间它得到光，也得到热了。

②我怀念上古的夸父，他追赶日影，渴死在旸谷。

③为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命。生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。

④没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗？

⑤倘使有一双翅膀，我甘愿做人间的飞蛾。我要飞向火热的日球，让我在眼前一阵光、身内一阵热的当儿，失去知觉，而化做一阵烟，一撮灰。

1．第①段说“飞蛾是值得赞美的。”那么作者赞美的是什么呢

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2．第③段画线句在文中起什么作用

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3．第⑤段“我甘愿做人间飞蛾”表达作者什么感情？有什么深刻含义

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最佳答案：

1．为了光和热，宁愿舍弃自己的生命。

2．揭示主旨，承上启下。

3．决心学习飞蛾，追求自己的理想，为社会、为生活而不惜牺牲生命。

考点核心：

散文：是指以文字为创作、审美对象的文学艺术体裁，是文学中的一种体裁形式。　六朝以来，为区别于韵文、骈文，而把凡是不押韵、不重排偶的散体文章，概称散文。随着文学概念的演变和文学体裁的发展，散文的概念也时有变化，在某些历史时期又将小说与其他抒情、记事的文学作品统称为散文，以区别于讲求韵律的诗歌。现代散文是指除小说、诗歌、戏剧等文学体裁之外的其他文学作品。其本身按其内容和形式的不同，又可分为杂文、小品、随笔等。特点：形散神不散。散文形散而神不散，有一个明确的主旨贯穿全文。散文是一种自由、灵活的抒写见闻、感受的文体。所谓“形散”是指选材、结构、表达方式、语言运用灵活自由；“神不散”是指无论形式表达怎样自由，都必须围绕一个中心。以联想、想象为桥梁的寓情于景、借景抒情、托物言志的象征手法，是散文常见的写作手段。