题目内容：
阅读下面的文言文，完成下面问题。
南人相传，秦汉前有洞主昊氏，土人呼为昊洞。娶两妻，一妻卒，有士名叶限，少惠，善淘金，父爱之。末岁父卒，为后母所苦，常令樵险汲深。
时尝得一鳞，二寸余，祯①髻金目，遂潜养于盆水。日日长，易数器，大不能受，乃投于后池中。女所得余食，辄沉以食之。女至池，鱼必露首枕岸，他人至，不复出。其母知之，每伺之，鱼未尝见也。因诈女曰：“尔无劳乎，吾为尔新其襦。”乃易其弊衣。后令汲于他采，计里数百也。母徐衣其女表，袖利刃行向池呼鱼，鱼即出首，因斫杀之。鱼已长丈余，膳其肉，味倍常鱼，藏其骨于郁栖。之下。
逾日，女至向池，不复见鱼矣，乃哭于野。忽有人被发粗表，自天而降，慰女曰：“尔无哭，尔母杀尔鱼矣！骨在粪下，尔归，可取鱼骨藏于室，所须第祈之，当随尔也。”女用其言，金玑衣食随欲而具。
及洞节，母往，令女守庭果。女伺母行远，亦往，衣翠纺上衣，蹑金履。母所生女认之，谓母曰：“此甚似姊也。”母亦疑之。女觉遽反，递遗一只履，为洞人所得。母归，但见女抱庭树眠，亦不之虑。
其洞邻海岛，岛中有国名陀汗，兵强，王数十岛，水界数千里。洞人进货其履于陀汗国，国主得之，命其左右履之，足小者履减一寸，乃令一国妇人履之，竞无一称者。其轻如毛，履石无声。陀汗王意其洞人以非道得之，遂禁锢而拷掠之，竟不知所从来。乃以是履弃之于道旁，即遍历人家捕之，若有女履者，捕之以告。得叶限，令履之而信。叶限因衣翠纺衣，蹑履而进，色若天人也。始具事于王，栽鱼骨与叶限俱还国。其母及女即为飞石击死，洞人哀之，埋于石坑，命日懊女冢。
陀汗王至国，以叶限为上妇。一年，王贪求，祈于鱼骨，宝玉无限。逾年，不复应。王乃葬鱼骨于海岸，用珠百斛藏之，以金为际，至征卒叛时，将发以赡军。一夕，为海潮所沦。[注]①桢：红色。
②郁栖：粪土堆。
1．对下列句子中加线的词语的解释，不正确的一项是
A．乃易其弊衣——弊：破旧
B．女觉遽反——遽：急忙
C．始具事于王，载鱼骨与叶限俱还国具——事：陈述事实
D．至在奉叛时，将发以赡军——发：发放
2．下列句子中加线的词的意义和用法，相同的一组是
A．因诈女曰：“尔无劳乎，吾为尔新其襦。”——因泣下藩衿，与武决去
B．忽有人被发粗衣，自天而降——臣诚恐见欺于王而负赵
C．乃以是履弃之于道旁——斧斤以时人山林
D．一夕，为海潮所沦——朝歌夜弦，为秦官人
3．下列各组句子中，能分别表现“叶限所得鱼乃神奇之物”和“后母虐待叶限”的最恰当的一组是
A．女至池，鱼必露首枕岸，他人至，不复出
母所生女认之，谓母曰：“此甚似姊也。”母亦疑之
B．其轻如毛，履石无声
及洞节，母往，令女守庭果
C．膳其肉，味倍常鱼常
令樵险汲深
D．女用其言，金玑衣食随欲而具
后令汲于他泉，计里数百也
4．下列对本文的理解和分析，不正确的一项是
A．叶限的好运表面看来是鱼鳋的，实际上是她的善良带来的。
B．叶限暗中去参加洞节，是对后母的无声反抗，也侧面反映出洞节的吸引力。
C．叶限的后母、妹妹被飞石击死，洞人为她们建懊女冢，以示追悔。
D．这个故事借助神力的不可抗拒，警示人们要远离邪恶，不要贪得无厌。
5．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）母徐衣其女衣，袖利刃行向池呼鱼。
译文：______________________________________________
（2）母归，但见女抱庭树眠，亦不之虑。
译文：______________________________________________
（3）陀汗王意其洞人以非道得之，遂禁锢而拷掠之，竞不知所从来。
译文：______________________________________________
最佳答案：
1．D
2．A
3．D
4．C
5．（1）后母慢慢穿上她女儿的衣服，袖子里藏着锋利的刀子走到池塘边呼唤鱼。
（2）后母回来，只见女儿抱着院子里的树睡觉，也就不再怀疑她了。
（3）陀汗王猜测那个洞人是通过不正当的途径得到鞋的，于是拘禁并拷打他，最终也不知鞋是从哪里来的。（意对即可）
答案解析：
该题暂无解析
考点核心：
文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。
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