阅读文段，回答问题。生命、生命！　　①一个夏天的下午，我一连在山上割了几小时柴草

题目内容：

阅读文段，回答问题。生命、生命！①一个夏天的下午，我一连在山上割了几小时柴草，最后决定坐下来弄点吃的。我坐在一根圆木上，拿出一块三明治，眺望那美丽的山野和清澈的湖水。

②要不是一只围着我嗡嗡直转的蜜蜂，我的闲暇心情是不会被打扰的。那是一只普普通通的，但却能使野餐者感到厌烦的蜜蜂。不用说，我立即将它赶走了。

③蜜蜂一点儿也没有被吓住，它很快飞了回来，又围着我嗡嗡直叫。哟，这下我可失去了耐心。我一下将它拍打在地，随后一脚踩入沙土里。

④没过多久，那一堆沙土鼓了起来。我不由得吃了一惊，这个受到我报复的小东西顽强地抖着翅膀出现了。我毫不犹豫地站立起来，又一次把它踩入沙土里。

⑤我再一次坐下来吃晚餐，几分钟以后，我发现脚边的那堆沙土又动了起来。一只受了伤，但还没有死的蜜蜂虚弱地从沙土里钻了出来。

⑥重新出现的蜜蜂引起我的内疚和关注，我弯下身子察看它的伤势。它右翅还比较完整，但左翅却皱得像一团纸。然而，它仍然慢慢地一上一下抖动着翅膀，仿佛在估测自己的伤势。它又开始梳理那沾满沙土的胸部和腹部。

⑦这蜜蜂很快就把目标集中在折皱的左翅上。它伸出腿来，飞快地捋着翅膀。每捋一次，它就拍打几下翅膀，似乎在估量自己的飞翔能力。哦，这可怜的瘸手瘸脚的小东西以为自己还能飞起来！

⑧我垂下双手，跪在地上。以便能更清晰地观察它那注定是徒劳的努力。我凑近看了看，心中想到，这蜜蜂想必完了——它肯定完了。作为一个飞行员，我对翅膀太了解了。

⑨然而，蜜蜂毫不理会我对它小生命作出的自以为是超级智慧的判断，继续整理着翅膀，并似乎慢慢恢复了力量。它振翅的速度加快了，那薄纱似的，因折皱而不灵活的翅膀现在几乎已被抚平。

⑩蜜蜂终于感到自己已恢复了力量，可以试着飞一飞了。随着一声嗡嗡的声音，它离开了困住它的地面，从沙地上飞了起来，但还没能飞三英寸远。这个生灵摔得那么可怜，它在地上挣扎着。然而，接下来是更有力地捋翅和扑翅；

⑩蜜蜂再一次飞起来，这一次飞出了六英寸远，最后撞在一个小土堆上。很显然，这蜜蜂已经能够起飞，但还没能恢复控制方向的能力，正如一个飞行员在摸索一架陌生飞机的特性；它遭受了一次又一次的失败。每一次坠落后，它都努力去纠正那新发现的失误。

⑩蜜蜂又飞起来了，这一次它飞过了几个沙滩，笔直地向一棵树飞去。它仔细地避开树身，控制着飞行，然后慢慢飞向明镜似的湖面。仿佛去欣赏自己的英姿。当这蜜蜂消失后，我才发现，自己还跪在地上，已跪了好久好久。

1．结合语境，理解文中加横线的词语。

（1）内疚：__________________________________________

（2）徒劳：__________________________________________

2．“我”两次把小蜜蜂踩入沙土的原因是________________

3．作者详细描写了蜜蜂两次从沙土里爬出来以及梳理自己的翅膀的情景，这样写的目的是什么

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4．文中有两个称呼小蜜蜂的词语，表现出作者对小蜜蜂态度的变化，这两个词语是____、____。

5．文章前后作者对小蜜蜂的态度有什么变化，为什么会有这样的变化

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6．文章第⑧段写道：“我凑近看了看，心中想到，这蜜蜂想必完了一一它肯定完了。”这句话在文中有什么含义

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7．文章结尾句表现出作者怎样的心态

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8．从文中对蜜蜂的描述，可用哪些词汇来赞美它

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9．文章用“生命、生命！”作标题有什么含义

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最佳答案：

1．（1）几次想把它弄死，而感觉惭愧不安。

　 （2）捋翅、拍打翅膀，都是无益地耗费劳力。

2．它打扰了我闲暇的心情，影响了“我”的野餐，“我”把它赶走，它又飞回来，使“我”失去了耐心

3．表现蜜蜂不屈不挠的精神，顽强的生命力。

4．小东西　生灵

5．作者开始对小蜜蜂是厌烦、憎恶，非把它置于死地不可；后来是可怜、同情、敬仰。被小蜜蜂的精神所感动。

6．从侧面写出蜜蜂伤势的严重，更突出了蜜蜂顽强的生命力和“我”的内疚心情。

7．①作者被蜜蜂不屈不挠追求生存的精神和顽强的生命力震撼而生敬意；

　 ②被蜜蜂的精神所感动而陷入沉思；

　 ③为自己对蜜蜂的扼杀举动而深感内疚。

8．不屈不挠求生存的精神，顽强的生命力。

9．强调了生命的可贵，同时也为自己几乎扼杀了一个弱小的生命而深感懊悔。

（意对即可）

考点核心：

散文：是指以文字为创作、审美对象的文学艺术体裁，是文学中的一种体裁形式。　六朝以来，为区别于韵文、骈文，而把凡是不押韵、不重排偶的散体文章，概称散文。随着文学概念的演变和文学体裁的发展，散文的概念也时有变化，在某些历史时期又将小说与其他抒情、记事的文学作品统称为散文，以区别于讲求韵律的诗歌。现代散文是指除小说、诗歌、戏剧等文学体裁之外的其他文学作品。其本身按其内容和形式的不同，又可分为杂文、小品、随笔等。特点：形散神不散。散文形散而神不散，有一个明确的主旨贯穿全文。散文是一种自由、灵活的抒写见闻、感受的文体。所谓“形散”是指选材、结构、表达方式、语言运用灵活自由；“神不散”是指无论形式表达怎样自由，都必须围绕一个中心。以联想、想象为桥梁的寓情于景、借景抒情、托物言志的象征手法，是散文常见的写作手段。