阅读并回答问题。王冕读书　　王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上①，窃入学舍，

题目内容：

阅读并回答问题。王冕读书王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上^①，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷^②不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策^③映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶狞恶可怖冕小儿恬若不见。

【注】①陇上：田边的高地。

②曷：何，怎么。

③策：通“册”，泛指书卷。

1．结合语境解释下列加粗的字。

儿痴如此________________

依僧寺以居________________

2．给文中画线的句子加标点。

佛 像 多 土 偶 狞 恶 可 怖 冕 小 儿 恬 若 不 见。

3．这篇短文所表现出的王冕最大的特点是什么？假如要为文中画横线句子所表现的内容画一幅画，你给它取个什么名字

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最佳答案：

1．痴：痴迷、着迷；依：依托、依靠

2．佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见。（“可怖”后面也可以是逗号或句号）

3．酷爱读书（或：勤奋好学、以读书为乐等）；图题如“王冕夜读图”（意对即可）

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。