阅读理解。　　谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何

题目内容：

阅读理解。

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“_______________________。”兄女曰：“_______________________。公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

1．在横线上把原文补充完整。

2．翻译句子。

（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

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（2）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”

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（3）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

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3．你认为两个以雪为喻的句子哪个好？为什么

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4．除去课文内的两种比喻，你认为“白雪纷纷何所似”？说说你的理由。

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5．谢太傅一家可谓其乐融融，你的家庭生活中有过类似的片断吗？模仿课文，抓住重点写下来。

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最佳答案：

1．撒盐空中差可拟；未若柳絮因风起

2．（1）一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。

　 （2）忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”

　 （3）（道韫）就是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。

3．谢道韫的比喻比胡朗的好。因为柳絮给人春天即将到来的感觉，有一种意境美，而“撒盐”的比喻过于直接，缺乏令人遐想的美感。（意对即可）

4．可以比做“飞花”，以花喻雪，不仅形似，而且生动形象地体现出雪落如花落的动态美。（答案合理即可）

5．示例：奶奶过生日那天，姐姐送上自己亲手做的双层蛋糕，我来插蜡烛、点蜡烛。奶奶笑着许愿，没想到，吹蜡烛之后，奶奶突然两只手齐上，抹了我和姐姐一脸的蛋糕。奶奶说：“其实你们俩健康、快乐，好好学习，就是给奶奶的最好的蛋糕啊。”大家看着童心依旧的奶奶和我们两个小辈人的样子，都笑了。（答案不唯一）

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。