课内阅读　　十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人日：“肉食者谋之，又何间焉

题目内容：

课内阅读

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人日：“肉食者谋之，又何间焉？”刿日：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公日：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对日：“小惠未稿，民弗从也。”公日：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对日：“小信未孚，神弗福也。”公日：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对日：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿日：“未可。”齐人三鼓。刿日：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿日：“未可。”下视其辙，登轼而望之，日：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对日：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

1．下列加粗的“以”的含义不同于其他三项的是（　）

A．何以战

B．必以情

C．必以分人

D．可以一战

2．解释加粗的词语。

（1）未能远谋_____________

（2）忠之属也_____________

（3）公问其故_____________

（4）一鼓作气_____________

3．翻译句子。

（1）忠之属也。可以一战。

_______________________

（2）一鼓作气，再而衰，三而竭。

_______________________

4．你认为长勺之战，弱鲁战胜强齐的原因有哪些

_______________________

最佳答案：

1．C

2．（1）谋划（2）类（3）缘故（4）振作

3．（1）尽了自己本分内的事，可以凭此作战。

　 （2）第一次击鼓可以振作士气，第二次击鼓士气就衰落了，第三次击鼓，士气就枯竭了。（意对即可）

4．取信于民；详察敌情；上下一心；指挥得当；等等。 （言之有理即可）

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。