精段精析。惠子相梁　　惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”

题目内容：

精段精析。惠子相梁 惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓鶵，子知之乎？夫鹓鶵发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鹓鶵过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪？”

1．解释下面句子中加粗的词语。

（1）欲代子相_________________

（2）非醴泉不饮_________________

（3）或谓惠子曰________________

（4）非练实不食________________

2．翻译下面的句子。

非梧桐不止，非练食不食，非醴泉不饮。

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3．分析“鹓鶵”、“鸱”这一比喻的妙处所在

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4．《惠子相梁》这篇短文告诉人们什么道理？

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5．庄子在《惠子相梁》一文中，是通过什么方式来说理的，这样说理有什么好处？

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最佳答案：

1．（1）取代；代替；

（2）甘泉，甜美的泉水；

（3）有人；

（4）吃

2．不是梧桐树不栖息，不是竹子的果实不吃，不是甜美如醴的泉水不喝。

3．“鹈鹄”比喻志向高洁之士，“鸱”比喻醉心利禄猜忌君子的小人。庄子将自己比作“鹪鹪”．将惠子比作“鸱”，把功名利禄比作腐鼠，既表明了自己的立场和志趣，又极其辛辣地讽刺了惠子。

4．人和人之间的交往，应该胸怀坦荡，以诚相待，要大度，而不能以小人之心度君子之腹。

5．作者在文中主要通过比喻的方式说理，这样可以使文章更加生动形象。说理富有趣味性。

（意思对即可）

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。