生于忧患，死于安乐　　舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾

题目内容：

生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。

1．《生于忧患，死于安乐》选自____ ，中心论点是____ 。阐述了孟子 的人才观。

2．孟子在选文第一段中以六位历史人物的经历告诉人们：____。请写出与之意思相近的一句名言：__________________。

3．文中写到成就事业要先经受磨难的句子是___。

4．《生于忧患，死于安乐》讲的是_和 的问题，其中阐述后者的句子是__________________，是从____ 面来论述的。

5．下面对本文内容的理解不正确的一项是()

A．作者认为人才是在艰苦环境中造就的，因此要增长才干，必须先经受艰苦磨炼。

B．本文在论述造就人才问题时，强调了客观条件和主观因素两个方面的作用。

C．文章在阐述的思路上，先从国家再说到个人，这样使文章论述层次显得很清楚。

D．本文中心论点是，死于安乐”。

6．《生于忧患，死于安乐》一文阐述的观点，它表明了人才要在困境中造就的道理。“顺境也能成才吗？”这是许多学生可能产生的一个疑问。对此，请联系历吏或现实生括中的事例作简要分析。

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最佳答案：

1．《孟子·告子下》；生于优患，死于安乐；关于人才要在困难环境中磨炼造就。

2．人要成大器，就必须经受磨练。 自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。古人大业成，皆自忧患始。

3．必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。

4．造就人才，治理国家；入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡； 反

5．C

6．“略”。

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。