阅读下面文字，完成下面的题。　　子日：“学而时习之，不亦说乎7有朋自远方来，不亦

题目内容：

阅读下面文字，完成下面的题。

子日：“学而时习之，不亦说乎7有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎

（《学而》）

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

（《学而》）

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

（《为政》）

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？ 　（《泰伯》）

子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？” 子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。

　（《卫灵公》） 1.解释加粗字的意思。

（1）学而时习之，不亦说乎？（）

（2）入不知而不愠。（）

（3）与朋友交而不信乎？（）

（4）其恕乎！（）

2.用现代汉语表达下列文言语句的意思。

（1）温故而知新，可以为师矣。

（2）死而后已，不亦远乎？

3.上文教给我们哪些学习方法？哪些做人的道理？请简要概括。

最佳答案：

1.（1）通“悦”，快乐；

（2）生气，发怒；

（3）真诚，诚实；

（4）大概，也许。

2.（1）在温习旧知识后，能有新体会、新发现，就可以当老师了。

（2）到死为止，不也很遥远吗？

3.温故知新的学习方法；善于自省、谦虚诚实、宽容待人的做人原则。

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。