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阅读《会哭的人更健康》,完成下面题目(8分)会哭的人更健康①常言道:“男儿有泪不

时间:2024-04-24 15:53:08 栏目:学习方法
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题目内容:

阅读《会哭的人更健康》,完成下面题目(8分)

会哭的人更健康

①常言道:“男儿有泪不轻弹。”长期以来,我们以为哭泣是软弱的表现,尤其对男人更是如此。然而,当我们强忍泪水,听凭痛苦和悲伤侵蚀身体时,其实是拒绝了一种健康的宣泄方式。

②哭泣自有其奥妙。美国生化学家曾做过一个有趣的实验。让志愿者先看情感电影,等他们被感动得哭了,就将泪水收进试管。几天后,再利用切洋葱的办法让同一群人流下眼泪。结果显示,因悲伤而流的“情绪眼泪”和被洋葱刺激出的“化学眼泪”成分大不相同,在“情绪眼泪”中含有儿茶酚胺,而“化学眼泪”中却没有。这是大脑在情绪压力下释放出的一种化学物质,体内有过多的儿茶酚胺会引发心脑血管疾病,严重时,还会导致心肌梗死。所以,当我们落下“情绪眼泪”时,排出的是有可能致命的“毒”。

③进一步的研究发现,人们心情压抑时,体内还会产生某些对人体有害的生物活性物质。而哭泣时这些有害的生物活性物质也会随着泪液排出体外,这同样也会有效降低有害物质在体内的浓度。

④研究还发现,眼泪不仅能把有害物质带出体外,泪腺自身还能分泌出一种活性化合物,这种化合物对全身各部位伤口的修复都能起到积极作用。一个外伤病人,哭得越厉害,伤口便愈合得越快。反之,忍住泪水,压抑了泪腺工作,就会延迟伤口愈合。在这一点上,眼泪不再是意志薄弱的表现,而是加速伤口愈合的天然药物。

⑤可见,哭有其生物学意义,是对人体的一种安全保护。

⑥哭还是人们进行自我心理调节的有效方式之一。在遭遇严重不幸时大哭一场,是人体对不幸的自然反应。人在哭泣后,其情绪强度一般也会降低40%,这便解释了为什么哭后人的心情也会变得稍微舒畅。不情愿哭或哭不出来,身心可能就会出毛病。被抑制的紧张情绪若不能及时发泄出去,还会导致胃和十二指肠溃疡、结肠炎、风湿、冠心病或者其他与情绪有关的疾病发作。像神经性气喘等疾病,就与隐忍不发关系亲密。而偏头疼及许多无名病痛,如胸口发胀、咽喉肿塞、脑袋涨痛等,都可能与过度抑制情绪有关。另外,男人大多没有女人长寿,重要缘由之一就是女人一般比男人爱哭。据考证,女性哭的频度为男人的5倍,女性平均每人每月至少要哭5次,而男人只有1次。看来,经常强忍眼泪等于慢性自杀绝非危言耸听。

⑦生活中,每个人都可能遇到困难或挫折,委屈郁闷的时候,实在没必要绷着脸强装出一副硬汉样。记住:会哭的人,才更健康。

小题1:文章是从哪两个方面具体说明“哭有其生物学意义”的?(2分)

小题2:第⑥段划线句子使用了什么说明方法?在文中有什么作用?(3分)

小题3:阅读下面的链接材料,回答问题。(3分)

[链接材料]美国心理学家将137名中老年人分为健康组和患病组两组。患病组是溃疡病、结肠炎和高血压等疾病患者。心理学家问他们平时在生活中是否爱哭,患病组中大多数人否认流过泪,而健康组恰好相反,并且哭的次数也远远高于患病组。据此,心理学家认为,哭与疾病、健康之间存在某种联系,并且得出了一个结论。

①请写出链接材料中心理学家的“结论”。

②结合原文第⑥段内容,解释为什么会有这种结论。

最佳答案:

小题1:把有害物质带出体外(1分);泪腺自身能分泌对修复全身各部位伤口起到积极作用(0.5分)的活性化合物(0.5分)

小题1:列数字、作比较(各0.5分,共1分),具体准确地说明了女人一般比男人爱哭(0.5分),揭示了男人大多没有女人长寿的原因(0.5分),进而说明了经常强忍眼泪等于慢性自杀绝非危言耸听(或哭还是人们进行自我心理调节的有效方式之一)(1分)

小题1:①哭可以使人们患病的机率降低(1分)②哭是人们进行自我心理调节的有效方式之一(1分),哭能降低情绪强度,发泄紧张情绪。

答案解析:

小题1:本题考查概括文章内容的能力。结合文章的内容概括出“哭有其生物学意义”的两个方面即可。

小题1:本题考查说明文的说明方法以及说明方法的表达效果。大体可用如下方法:方法 特征,在分析特征时需结合具体的语句。

小题1:①本题考查阅读并概括材料的能力。结合材料的主要内容概括出中心心理学家的“结论”即可。

②本题考查理解文章的能力。结合第6段的内容来解释第一小问的“结论”即可。

考点核心:

说明文:是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能,解释事物的原理、含义、特点、演变等。说明文实用性很强,它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。说明文是三大实用文体之一,它是以说明为主要表达方式,用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发明过程和事理的,使读者对这一事物或事理有所了解,给人以知识。

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