> 新闻资讯 > 学习方法学习方法 订阅

河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?

时间:2024-04-24 07:34:33 栏目:学习方法
【导读】:4304目录(https://www.4304.cn)在线提供,学习方法「河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?」,供学习方法爱好者免费阅读。本文地址:https://www.4304.cn/news/481172.html
题目内容:

河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。

1、解释下列句子中划线的词。

①汝心之固,固不可彻( )

②虽我之死,有子存焉( )

③一厝朔东( )

④无陇断焉( )

2、按照要求写出句子。

①倒装句:

②宾语前置句:

③被动句:

3、翻译下面句子。

①残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何

译:

②河曲智叟亡以应。

译:

4、愚公和智叟两个人对移山的态度有什么不同?作者采用了什么手法来塑造这两个人物

答:。

5、结合人物性格,说说作者在人物命名上的艺术效果。

答:。

6、操蛇之神的“惧”和天帝的“感”对表现愚公有什么作用

答:。

7、怎样理解文章的结尾

答:。

最佳答案:

1、①通 ②即使 ③通“措”,放置 ④山岗阻隔

2、①甚矣,汝之不惠。

②何苦而不平 ③帝感其诚。

3、①凭你残余的岁月和余下的力气,还不能损坏山上的一根草,又能把泥土石头怎么样呢? ②河曲智叟无话可答。

4、愚公志向宏大,对人力怀有坚定信念;智叟只看到自然的威力,看不到人力的伟大。运用对比手法。

5、愚公大智若愚,智叟大愚若智,这样命名加重了对比的色调,增强了讽刺的效果。

6、从侧面衬托出愚公的决心不可动摇。

7、结尾带有强烈的神话色彩,借助神的力量实现愚公的宏伟抱负,是解决人与自然的矛盾的幻想方式,它所反映的是古代劳动人民的美好愿望。

考点核心:

文言文:是中国古代的一种书面语言,主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期,用于记载文字的物品还未被发明,记载文字用的是竹简、丝绸等物,而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限,为能在“一卷”竹简上记下更多事情,就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时,统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型,会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的,其特征是以文字为基础来写作,注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点,包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。

标签:

版权声明:

1、本文系转载,版权归原作者所有,旨在传递信息,不代表看本站的观点和立场。

2、本站仅提供信息发布平台,不承担相关法律责任。

3、若侵犯您的版权或隐私,请联系本站管理员删除。

4、本文由会员转载自互联网,如果您是文章原创作者,请联系本站注明您的版权信息。

学习方法推荐

最新

本网站所有的文章都转载与网络(版权为原作者)我们会尽可能注明出处,但不排除来源不明的情况。转载是处于提供更多信息以参考使用或学习、交流、科研之目的,不用于商业用途。转载无意侵犯版权,如转载文章涉及您的权益等问题,请作者速来电话和邮件告知,我们将尽快处理。