阅读下面的文言文，完成下列各题示季子懋修书张居正汝幼而颖异，初学作文，便知门路，吾尝

题目内容：

阅读下面的文言文，完成下列各题

示季子懋修书

张居正

汝幼而颖异，初学作文，便知门路，吾尝以汝为千里驹。即相知诸公见者亦皆动色相贺曰：“公之诸郎，此最先鸣者也。”乃自癸酉科举之后，忽染一种狂气，不量力而幕古，好矜己而自足．顿失邯郸之步，遂至匍匐而归。

丙子之春，吾本不欲求试，乃汝诸兄盛来劝我，谓不宜挫汝锐气，不得已黾勉从之，竟致颠蹶。艺本不佳，于人何尤?然吾窃自幸日：“天其或者欲厚积而钜发之也。”又意汝必惩再败之耻而俯首以就矩镬也。岂知一年之中，愈作愈退，愈激愈颓。以汝为质不敏耶?固未有少而了了，长乃懵懵者；以汝行不力耶?固闻汝终日闭门，手不释卷。乃其所造尔尔，是必志骛于高远，而力疲于兼涉，所谓之楚而北行也!欲图进取，岂不难哉!

夫欲求古匠之芳躅，又合当世之轨辙，惟有绝世之才者能之，明兴以来，亦不多见。吾昔童稚登科冒窃盛名妄谓屈宋班马，了不异人，区区一第，唾手可得，乃弃其本业，而驰骛古典。比及三年，新功未完，旧业已芜。今追忆当时所为，适足以发笑而自点耳。甲辰下第，然后揣己量力，复寻前辙，昼作夜思，殚精毕力，幸而艺成。然亦仅得一第止耳，犹未能掉鞅文场，夺标艺苑也。今汝之才，未能胜余，乃不俯寻吾之所得，而蹈吾之所失，岂不谬哉!

吾家以诗书发迹，平生苦志励行，所以贻则于后人者，自谓不敢后于古之世謇名德。固望汝等继志绳武，益加光大，与伊巫之俦，并垂史册耳!岂欲但窃一第，以大吾宗哉!吾诚爱汝之深，望汝之切。不意汝妄自菲薄，而甘为辕下驹也。

今汝既欲我置汝不问，吾自是亦不敢厚责于汝矣!但汝宜加深思，毋甘自弃。假令才质驽下，分不可强；乃才可为而不为，谁之咎与!己则乖谬，而使诿之命耶，惑之甚矣!且如写字一节，吾呶呶谆谆者几年矣而潦倒差讹略不少变斯亦命为之耶?区区小艺，岂磨以岁月乃能工耶?吾言止此矣，汝其思之!

小题1:对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）

A．又意汝必惩再败之耻惩：戒止

B．平生苦志励行苦：劳苦

C．所以贻则于后人者则：家规

D．固望汝等继志绳武绳：继承小题2:下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）

A．①吾言止此矣，汝其思之②尔其无忘乃父之志

B．①所渭之楚而北行也②欲人之无惑也难矣

C．①乃才可为而不为②度我至军中，公乃人

D．①吾尝以汝为千里驹②夫夷以近，则游者众小题3:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）

A．本文是张居正写给他最小的儿子的一封书信，帮助儿子总结科举考试失利的原因。

B．张居正认为儿子两次科考失利，都是因为好高骛远，贪多务得，用力不专的缘故。

C．张居正以自己走过来的经验教训教育儿子，鼓励儿子努力改正自己学习上的缺点。

D．张居正认为儿子自幼聪颖且自大自狂，慕古不成便自暴自弃，及时劝勉能成大器。小题4:下列对原文中加粗划线语句断句正确的是（）

A．即相知诸公见者，亦皆动色相贺，曰

B．又意汝必惩再败之耻，而俯首以就矩镬也

C．吾昔童稚，登科冒窃，盛名妄谓，屈宋班马

D．吾呶呶谆谆者几年矣，而潦倒差，讹略不少变斯，亦命为之耶小题5:把画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）今追忆当时所为，适足以发笑而自点耳。（3分）

译文：

（2）吾诚爱汝之深，望汝之切，不意汝妄自菲薄，而甘为辕下驹也。（4分）

译文：

（3）乃才可为而不为，谁之咎与!（3分）

译文：

最佳答案：

小题1:B

小题1:A

小题1:D

小题1:B

小题1:

（1）译文（1）现在回想当年的行为，恰好是引人耻笑而自取污辱。（3分）

（2）译文：

（2）我的确是爱你很深，对你有殷切的期望，没料到你过分地看轻自己，甘心做一个平庸的人。（4分）

（3）译文⑶ 你有能力做却不去做，这又归罪于谁呢！（3分）

答案解析：

小题1:苦：使-----劳苦

小题1:略

小题1:略

小题1:略

小题1:略

考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。