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学习植物激素知识后,生物兴趣小组尝试进行如下实验:实验假设:植物中存在的生长素对脱落

时间:2024-04-18 09:49:58 栏目:学习方法
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题目内容:

学习植物激素知识后,生物兴趣小组尝试进行如下实验:实验假设:植物中存在的生长素对脱落酸的功能有抑制作用。实验方案:取若干长势相同的,处于生殖生长末期的棉花植株,均分成甲、乙两组,做如图所示的处理。

学习植物激素知识后,生物兴趣小组尝试进行如下实验:实验假设:植物中存在的生长素对脱落
(1)若在相同时间内,甲、乙两组落叶数量基本相等,则甲、乙对照可以说明___________。

(2)经过大家讨论,认为这样的设计不能证明假设,应再增设丙组,乙、丙两组的自变量设置为_______,请在图丙中画出补充处理。(提示:可以用空白琼脂块辅助实验)

(3)将乙、丙组进行比较,若一定时间后,两组叶片脱落数量相比,______________,则证明假设成立。

(4)生长素类似物在农业生产上的应用除了防止落花落果外,还有_____________(至少两项)。

最佳答案:

(1)顶芽能产生生长素

(2)生长素的有无(或生长素)

学习植物激素知识后,生物兴趣小组尝试进行如下实验:实验假设:植物中存在的生长素对脱落

(3)乙组落叶少(或乙比丙落叶少)

(4)促进结实、促进扦插枝条生根、用作除草剂等

答案解析:

该题暂无解析

考点核心:

其他植物激素的种类与功能:

1、赤霉素:

(1)合成部位:未成熟的种子、幼根和幼芽(2)主要作用:

①促进细胞伸长,引起植株增高②促进种子萌发和果实发育2、脱落酸:

(1)合成部位:根冠、萎蔫的叶片等(2)分布:将要脱落的器官和组织(3)主要作用:

①抑制细胞分裂 ②促进叶和果实的衰老与脱落 3、细胞分裂素:

(1)合成部位:主要是根尖(2)主要作用:促进细胞分裂 4、乙烯:

(1)合成部位:植物体各个部位(2)主要作用:促进果实成熟

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