阅读下面这首古诗，按要求答题。（４分）山中留客张旭山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归

题目内容：

阅读下面这首古诗，按要求答题。（４分）

山中留客

张旭

山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。

纵使晴明无雨色，进云深处亦沾衣。

小题1:首句中“弄”字有什么表达效果？（2分）

小题2:这首诗表达了作者怎样的感情？（2分）

最佳答案：

小题1:运用拟人的修辞手法，生动地写出了山林春光明媚、生机勃勃的美好景象。

评分：写出修辞手法1分，写出景物特点1分，共2分。意思对即可。

小题1:表达了作者对山林的喜爱之情和对客人的挽留之意。评分：共2分。意思对即可。写出“喜爱之情”1分，写出“挽留之意”1分。

答案解析：

小题1:此题考查学生对诗歌的理解和把握，注意品味诗中流露出的情感并把握关键词语的含义。“弄”字运用了拟人。拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对该事物的强烈感情，运用拟人表现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如生，使人倍感亲切自然。结合语境具体分析即可。

小题2:此题考查与诗歌的主题有关，品味语言，从“山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归”一句中可以得出作者对山林的喜爱之情和对客人的挽留之意。

考点核心：

古典诗词：作为中华民族的优秀文化，当代学生更要学习、汲取古代智慧，加强自身修养，达到“正心、修身、齐家、治国、平天下”的思想内涵，担负起时代赋予我们的历史重任。古诗词鉴赏也成为一门必修的能力，它直接或间接培养一个人的思想底蕴，因此在语文科目中占有的比重比较大，当然学习古诗词鉴赏更需要把握其核心的时代背景与表达感情，循序渐进地学好古诗词鉴赏。