综合性学习。（2分）中国人对月亮歌之咏之，祭之拜之，你积累了哪些月亮文化？小题1

题目内容：

综合性学习。（2分）

中国人对月亮歌之咏之，祭之拜之，你积累了哪些月亮文化

小题1:请写出两个月亮的别称。

小题2:请写出两句与月亮有关的诗句。

最佳答案：

小题1:示例：玉兔、素娥、玉盘（答案不唯一）（1分）

小题2:举杯邀明月，对影成三人。（答案不唯一，凡带有月亮的诗句都可以）（1分）

答案解析：

小题1:自古以来“月亮”就是文人墨客常常吟咏的对象，“月亮”的别称有很多，学生平时要注意这方面知识的积累和记忆。人们常常根据月亮的形状来称呼她，如十五的月亮皎洁明亮，像“玉轮、玉盘”；人们有时又根据有关嫦娥奔月的传说，称月亮为“嫦娥、玉兔”等。

点评：这类开放性的题目，只要内容设计合理，文通句顺，书写认真即可。

小题2:试题分析：月亮是古代的人的精神寄托，游子因它而产生思乡之情，情人因它产生思念，夫妻因它而产生相思……总之，月亮在古代是人们的寄思对象，是人们诉说的对象，在中国文学的长河里，留下了很多吟咏月亮的诗句，如：“今人不见古时月，今月曾经照古人”；“皓魄当空宝镜升，云间仙籁寂无声”等。

点评：这类开放题，学生写出来的诗句只要与月亮有关，诗句完整，没有错别字即可。

考点核心：

古典诗词：作为中华民族的优秀文化，当代学生更要学习、汲取古代智慧，加强自身修养，达到“正心、修身、齐家、治国、平天下”的思想内涵，担负起时代赋予我们的历史重任。古诗词鉴赏也成为一门必修的能力，它直接或间接培养一个人的思想底蕴，因此在语文科目中占有的比重比较大，当然学习古诗词鉴赏更需要把握其核心的时代背景与表达感情，循序渐进地学好古诗词鉴赏。