春雪韩愈（6分）新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花

题目内容：

春雪韩愈 （6分）

新年都未有芳华，二月初惊见草芽。

白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

小题1:在诗歌一、二两句中，哪些字眼最能表现思想感情？表现了怎样的思想感情？（3分）

小题2:分析诗歌三、四两句运用的主要表现手法及其作用。（3分）

最佳答案：

小题1:诗人因看到刚刚长出的草芽而吃惊（1分）；“惊”字写出了诗人见到春色来临的新奇、惊讶、欣喜的感情（2分，没有达到“惊”、和“喜”内容的只给1分）

小题2:拟人手法（2分，答比喻1分）把春雪描绘得美好而有灵性，充满活力，富有情趣（1分，答到1点就给分）

答案解析：

小题1:

找到表现诗人心理感受的词语，从作者对飞雪生动的描写中体会诗人的情感。

小题2:

试题分析：抓住“嫌”“故”两字，即可知诗人用了拟人的手法，从表现所写景物的活力和情趣方面概括其作用。

考点核心：

古典诗词：作为中华民族的优秀文化，当代学生更要学习、汲取古代智慧，加强自身修养，达到“正心、修身、齐家、治国、平天下”的思想内涵，担负起时代赋予我们的历史重任。古诗词鉴赏也成为一门必修的能力，它直接或间接培养一个人的思想底蕴，因此在语文科目中占有的比重比较大，当然学习古诗词鉴赏更需要把握其核心的时代背景与表达感情，循序渐进地学好古诗词鉴赏。