阅读《论语》中的有关文字，然后回答问题。季氏富于周公，而求也为之聚敛而附益之。子曰：

题目内容：

阅读《论语》中的有关文字，然后回答问题。

季氏富于周公，而求也为之聚敛而附益之。子曰：“非吾徒也！小子鸣鼓而攻之可也。”（11.17）

子曰：“人之过也，各于其党。观过，斯知仁矣。”（4.7）

孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”（16.4）

子曰：“视其所以，观其所由，察其所安。人焉廋哉？人焉廋哉？”（2.10）

子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”（4.16）

小题1:结合上述材料，在孔子看来，要识一个人，至少要看他哪些方面？（3分）

小题2:选择其中一个方面，谈谈你对孔子识人的观点的理解。（2分）

最佳答案：

小题1:①观其过，从而知道他属于哪一类人；

②察其友，君子会“友直，友谅，友多闻”，小人会“友便辟，友善柔，友便佞”；

③察其行为习惯，察其以往经历，“视其所以，观其所由，察其所安”；

④察其所“喻”所崇尚的，“君子喻于义，小人喻于利” 。

小题1:可从下列四个方面中选一个方面来谈：

①观其过；

②察其友；

③察其行为习惯，察其以往经历；

④察其所“喻”所崇尚的。

答案解析：

小题1:结合文段翻译理解要识一个人，至少要看他哪些方面，3分，写出1点得1分，写出3点就得满分

小题1:只点到其中一方面，没有结合《论语》的理解分析，不得分（2分）

考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。