聆听是敬辞还是谦词

聆听：集中精力认真地听。指虔诚而认真地听取，带有尊敬的色彩，因此一般表示下级听取上级的意见、报告，或晚辈接受长辈的教诲、教导，是一个敬词。

在古代中国，知识分子之间是很讲究客套的。称呼彼此，常有敬词和谦词之分。

敬词和谦词都是礼貌客气的话。敬词，用于对他人表示敬意，是对对方的称呼，或称与对方有关的事物。而谦词，用于表示自我谦虚，是对自己的称呼或称与自己有关的事物。敬词和谦词都有明显的倾向性。这一类词语要正确使用，否则会闹出笑话。

常用敬词有“贵”（如贵校、贵公司）、“大”（如大作，用于称对方的作品），“高”（如高见）、“尊”（如尊姓大名）、“拜”（如拜托）、“赐”（如赐教，请别人指教）、“雅”（如雅正，请对方指正）、“惠”（如惠顾）等。

在交谈中，用“家父”、“家母”、“舍弟”等，这是用“家”、“舍”来谦称自己的父母、弟妹，而不能用它来称他人的父母兄弟。称别人的父母兄弟“令”表敬重，如称别人的父母为“令尊”、“令堂”，称别人的儿女可用“令郎”、“令爱”。与上文所举敬词相对的，如称自己的作品为“拙作”，称自己的看法为“鄙见”、“愚见”、“浅见”等。

有些词语谦、敬的倾向似不太明显，但它是客观存在，也应留意。如“鼎力支持”中的“鼎力”用于对他人的帮助表示感谢，而不能用于说自己对别人的帮助。又如“略尽绵薄”，用于年长者的自谦，也是不能随意使用的。

“谢谢聆听”就是把“聆听”这个由对方使用的敬词拿来自己使用，这就会闹笑话。作为学员或听众，我们说“聆听”专家讲课，是对专家和专家讲课内容的肯定，是表示敬意。而专家说“谢谢（学员或听众）聆听（我——专家本人的课）！”则是大言不惭，毫不谦虚，自认为讲得好，是教诲，是值得学员或听众认真听取的！你前面讲得再好，都可能被最后这个用词错误而毁了。

还有一种说法：“谢谢拜读”。这与“谢谢聆听”是一样的笑话。只能说“拜读”别人的作品，不能说别人“拜读”自己的作品。所以，也是不能“谢谢拜读”的！