阅读下面的文字，完成小题。（13分）（一）季氏将伐颛臾。冉有、季路见于孔子曰：“季氏

题目内容：

阅读下面的文字，完成小题。（13分）

（一）

季氏将伐颛臾。冉有、季路见于孔子曰：“季氏将有事于颛臾。”孔子曰：“求！无乃尔是过与？夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也。何以伐为？”

冉有曰：“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。”孔子曰：“求！周任有言曰：‘陈力就列，不能者止。’危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？且尔言过矣，虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？”

冉有曰：“今夫颛臾，固而近于费，今不取，后世必为子孙忧。”孔子曰：“求！君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，则修文德以来之。既来之，则安之。今由与求也，相夫子，远人不服，而不能来也；邦分崩离析，而不能守也；而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。”

（选自《季氏将伐颛臾》）

（二）

“季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内”，岂徒孔子知之，冉有亦知之，即季孙亦未尝不知之。探其意中所怀挟者而告之曰，吾恐在此不在彼，亦因其所惧者而惧之也。季孙之忧，自在萧墙而其欲则在颛臾知忧不在此而曰忧是以为君子之所疾。

（选自王夫之《读四书大全说》卷七）

小题1:下列句子中划线字的解释，不正确的一项是（）（2分）

A．无乃尔是过与过：过错

B．陈力就列，不能者止就：担任

C．既来之，则安之安：使……安定

D．岂徒孔子知之徒：只是小题2:下列各组句子中，划线虚词的意义和用法相同的一项是（）（2分）

A．季氏将有事于颛臾有动于中，必摇其精

B．危而不持，颠而不扶襟三江而带五湖

C．今由与求也，相夫子客亦知夫水与月乎

D．冉有亦知之然而不王者，未之有也小题3:请用“／”给下面文言文断句。（限3处）（3分）

自 在 萧 墙 而 其 欲 则 在 颛 臾 知 忧 不 在 此 而 曰 忧 是 以 为 君 子 之 所 疾。

小题4:把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）是社稷之臣也。何以伐为？（2分）

（2）君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。（2分）

小题5:“因其所惧者而惧之也”中两个“惧”的内涵分别是什么？结合两段选文简要回答。（2分）

最佳答案：

小题1:A

小题1:C

小题1:自在萧墙／而其欲则在颛臾／知忧不在此而曰忧／是以为君子之所疾。

小题1:（1）这是鲁国臣属。为什么要去攻打它呢？（2分）

（2）君子厌恶那些不肯说（自己）想要那样而偏要找个借口的人。（2分）

小题1:第一个“惧”的是：祸起萧墙；第二个“惧”的是：阴谋暴露。（2分。每点1分）

答案解析：

小题1:过：责备

小题1:连词，和、跟、同。A介词，对；介词，在。B连词，表转折，却；连词，表并列，并且。D代词，这；助词，宾语提前的标志，无义

小题1:此题考查断句，要结合句意断句，3分。一处1分

小题1:（1）关键点“社稷之臣”、“何以”。“臣”。可以理解为“臣属”、“臣子”、“附属国”、“附庸国”等。

（2）关键点“疾”、“为之辞”。“为之辞”可以理解为“找借口”、“找个托辞”。

小题1:第一个“惧”答到“国家内部的忧虑”等即可。第二个“惧”从孔子的角度答到揭露阴谋之意即可。

考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。