阅读下面文言文。（19分）北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名

题目内容：

阅读下面文言文。（19分）

北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥，——南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟，置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力。故九万里则风斯在下矣，而后乃今培风；背负青天，而莫之夭阏者，而后乃今将图南。蜩与学鸠笑之曰：“我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。之二虫又何知！

小题1:对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（）（3分）

A．怒而飞，其翼若垂天之云怒：愤怒

B．《齐谐》者，志怪者也志：记载

C．去以六月息者也去：离开

D．而控于地而已矣控：落下小题2:以下各组句子中，表现大鹏鸟“有待”的一组是（）（3分）

A．①化而为鸟，其名为鹏。

②水击三千里，抟扶摇而上者九万里

B．①是鸟也，海运则将徙于南冥②去以六月息者也

C．①野马也，尘埃也，生物之以息相吹也②风之积也不厚，则其负大翼也无力

D．①故九万里则风斯在下矣②背负青天，而莫之夭阏者小题3:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）

A．《逍遥游》起笔即以极度夸张的手法描述了巨鲲变化为大鹏的不凡过程，使人感到惊骇万分，神奇莫测。当然，这样的鱼和鸟是现实生活中绝对没有的。

B．这个巨大的鹏鸟还要腾空而起，乘风做万里游。庄子对鹏飞冲天的情景，作了具体细致的描写和生动的形容，目的要给这个寓言故事造成一种神秘的气氛。

C．庄子用漫画式的笔触刻画了蜩与学鸠对大鹏鸟的奚落和嘲笑，其自鸣得意的口吻正表现出这两个小虫本身的可笑和可怜，亦说明“小知不及大知”的道理。

D．《逍遥游》的核心思想，旨在说明人应当活得无拘无束，自由自在，轻松自如。在庄子看来，即使是腾空高飞的大鹏，也仍然“有所待”，算不上“逍遥游”。小题4:请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

⑴其视下也，亦若是则已矣。（5分）

⑵奚以之九万里而南为？（5分）

最佳答案：

小题1:A

小题2:B

小题3:D

小题4:⑴鹏从天空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。

⑵哪里用得着飞到九万里的高处再往南去呢？

答案解析：

小题1:A（“愤怒”应为“奋发”）

点评：对于实词的理解，要注意联系原文相关内容，可用代入法，在理顺文章大意的时候就将这道实词题解决。每次遇到带点的实词，就将选项中的实词的含义代入，看是否通顺，这样以来，文章看完了，实词题也就解决了。

小题2:试题分析：B（鹏鸟要起飞，需要凭借“海运”而生的大风）

点评：做本题首先要理解“有待”的含义，然后能明确各个分句里说的到底是什么，每题里两个句子都能体现出这句才对。

小题3:试题分析：D．（“旨在说明人应当活得无拘无束，自由自在，轻松自如”有误，应当为“旨在说明人应当脱弃一切物累，以获取最大的自由”）

点评：这类题是对文言文整体阅读能力的考查，涵盖广泛，要求考生整体把握文意，是对文言文阅读能力的高层次要求。题目所给选项特点是差别细微，似是而非，稍不留神就可能致误。做题要诀是严格比照原文，细心辨察正误。

小题4:试题分析：

（1）在翻译这个句子的时候，“若”“是”“则已”各一分，语意完整给1分。

（2）这个句子中“奚”“ 以之”宾语前置句各占1分，语意完整给1分。

点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。我们要求文言翻译要直译为主，意译为辅，一定要字字落实。翻译句子时应注意找准得分点，通假字、词类活用、特殊句式、古今异义这些都很容易被设置为得分点。

考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。