阅读下面几则材料，按要求回答问题。　　材料一：下面是铜仁地区公布的学生体质状况

题目内容：

阅读下面几则材料，按要求回答问题。

材料一：下面是铜仁地区公布的学生体质状况最新调查结果。（箭头多少代表升降幅度）调查项目升降幅度检测项目升降幅度身高↑肺活量↓↓↓体重↑视力↓↓↓胸围↑男1000米跑、女子800米跑↓

材料二：据媒体报道，某中学新生入学军训，有53%的新生怕跑步、跑不动、跑不远，一累就虚脱。某班进行站姿训练，不到15分钟，全班50人竟有5人晕倒。

材料三：铜仁地区为了广泛开展群众性体育活动，引导学生到阳光下、到操场上、到大自然中积极参加体育锻炼，成长为祖国需要的体魄强健、意志坚强、充满活力的建设者，“阳光体育运动”在全地区全面启动。

(1)从材料一、二中，你发现我区青少年体质状况有什么特点

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(2)“阳光体育运动”中“阳光”有哪两层含义

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(3)请为“阳光体育运动”拟一条宣传标语。（不超过20字）

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最佳答案：

(1)体质下降。

(2)阳光下（或操场上、大自然中、户外），充满活力（或体魄强健、意志坚强）。

(3)示例：参加体育运动，争做阳光少年

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。