综合性学习（4分）世界上许多国家过母亲节，但母亲节的日期不尽相同：美国、意大利等

题目内容：

综合性学习（4分）

世界上许多国家过母亲节，但母亲节的日期不尽相同：美国、意大利等国都在5月的第二个星期日，法国的母亲节是5月的最后一个星期日，泰国的母亲节是8月12日。有人提议我国也应该设立自己的母亲节，以提醒人们不忘报答母亲的养育之恩。

小题1:假如我国的母亲节已经确立，请你为我国首届母亲节拟定一个宣传主题。（1分）

小题2:请写一句与母亲有关的俗语、格言或诗句。（1分）

小题3:假如要推举一人作为母亲节的形象代言人，你推举谁?写出理由。（2分）

候选人：孟母(孟子的母亲)岳母(岳飞的母亲)冰心或其他人

最佳答案：

小题1:示例一：弘扬中华美德感受母爱亲情。示例二：感受母爱报答母恩。

小题2:略

小题3:示例一：孟母孟母三迁的故事家喻户晓，孟子成为古代杰出的思想家与他母亲的教育是分不开的，孟母教子成功的例子可作为后人的典范。因此，我推举孟母作为母亲节的形象代言人。

示例二：岳母岳母刺字，教育岳飞精忠报国的故事家喻户晓、代代相传，热爱国家、报效祖国在当今时代仍需要发扬光大。因此，我推举岳母作为母亲节的形象代言人。

示例三：冰心她是一位著名的作家，她的作品主题之一就是歌颂伟大的母爱，她的作品深得孩子们的喜爱。因此，我推举冰心作为母亲节的形象代言人。

答案解析：

小题1:

宣传主题语中要有“母爱”一词，突出主题，语言要简短，可用修辞手法。

小题2:

试题分析：抓住题中关键词“与母亲有关”根据知识积累写出俗语、格言或诗句即可。

小题3:

试题分析：选一个人物，简述其事迹，突出其“母爱”特点，说明推荐的理由即可。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。