阅读《从百草园到三味书屋》中的两段文字，完成小题。(6分)我家的后面有一个很大的园，

题目内容：

  阅读《从百草园到三味书屋》中的两段文字，完成小题。(6分)

  我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园。

  不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远·

  小题1:百草园里“似乎确凿只有一些野草”，而所谓的“无限趣味”也不过是些昆虫和植物，但作者说"那时却是我的乐园"，对此你是怎样理解的?(2分)

  小题2:“单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味”中既有“短短”又有“无限”，这样描写有怎样的表达效果?(2分)

  小题3:请从下面两段文字中选择一段填入文中横线处(只需在答题卡相应位置填写序号A或B)，并说说你选择的理由。(2分)

  [A] 何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有看见过有一块根像人样。

  [B]木莲藤结的莲房似的果实，可以用井水揉搓，做成凉粉一类的东西，叫做木莲豆腐，

  不过容易坏肚，所以不大有人敢吃。《野菜博录》中说何首乌可以救荒，以竹刀切成片，米泔浸经宿，换水煮去苦味，大抵也只当土豆吃罢了。

最佳答案：

  小题1:儿时的“我”心里充满童心童趣，所以看这些普通的昆虫和植物也是充满了情趣，并把它作为自己的乐园(1分)。作者以此来寄托对美好童年生活的眷恋和不舍(1分)。

  小题2:结构上引起下文。“短短”表明泥墙根长度之短，“无限”突出了百草园趣味之多，形成鲜明对比(1分)，突出了百草园是我的乐园，乐趣无穷(1分)。

  小题3:选A,这段文字充满了童心童趣，把孩子的那种顽皮、冒险、探秘的天性都体现了出来(1 分)，与百草园是我的乐园这一中心相吻合(1分)。

答案解析：

  小题1:百草园里“似乎确凿只有一些野草”这句话是从成年人的眼光来看的，百草园里确实就是一些野草；但是正是这些野草却给小时候的“我”带来了无限的趣味，作者以此来寄托对美好童年生活的眷恋和不舍。

  小题2:“短短”表明泥墙根长度之短，“无限”突出了百草园趣味之多，这两者形成了鲜明的对比，突出了百草园是我的乐园，乐趣无穷，同时也表达了对美好童年生活的眷恋和不舍。

  小题3:A段文字用了拟人般的语言来写百草园的一景一物，充满了童趣；而B段文字描写的却过于直白、平淡。不能把孩子的那种顽皮、冒险、探秘的天性都体现出来。所以应该选A段文字。

  点评：概括类题目要注意通读文章，结合题干要求与提示，梳理文章情节，拟出切题的答案。理解类题目，要注意结合相关的文章内容，综合分析，尽量把答案拟完整。情感类题目，一定要结合文章中的故事情节，所写景物的特点，尤其是文章中抒情议论等的语句，综合分析揣摩后再作答。

考点核心：

  课内课文的理解以及课外名著的赏析，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等。