天水师范学院网站概况

时间:2020-04-29 17:58:31分类:师范大学浏览:11
天水师范学院始建于1959年,1988年以“为基础教育培养合格师资,方向明确,成绩显著”受到国家教委的表彰奖励,2000年由天水师范高等专科学校升格为天水师范学院,2013年开始教育硕士研究生培养工作,2015年被甘肃省列为首批转型发展试点院校,2018年被国务院学位办列为硕士学位授予单位。

网站概况

  天水师范学院始建于1959年,1988年以“为基础教育培养合格师资,方向明确,成绩显著”受到国家教委的表彰奖励,2000年由天水师范高等专科学校升格为天水师范学院,2013年开始教育硕士研究生培养工作,2015年被甘肃省列为首批转型发展试点院校,2018年被国务院学位办列为硕士学位授予单位。

  【办学思路与目标】近年来,学校秉承“困境中求生存,奋斗中谋发展”的精神,立足自身实际,紧跟高等教育结构调整趋势,初步形成了教师教育、工程技术、商务管理、文化体艺等四大类应用型专业群,明确了立足陇东南、服务甘肃省、走向全中国的办学定位和主动服务国家战略和地方需求、主动接受地方党委政府领导、主动服务区域经济社会发展的办学思路,确定了建设西部一流、国内知名、师范特色鲜明的高水平应用型大学的办学目标,提出了利用2年时间从“转型到基本定型”、再经过10年左右的奋斗从“基本定型到高水平”的建设步骤。

  【机构设置】学校下设17个二级学院,64个教学系(部),3个教辅单位,23个党政管理机构及群团组织;设有20个校属科研机构,30个院属科研机构;有1个教育部备案国别与区域研究中心,11个省级及地厅级科研机构(其中省级重点实验室1个、省级技术创新基地1个、甘肃省高校人文社会科学重点研究基地4个、甘肃省高校新型智库1个、甘肃省高校省级重点实验室2个、市级工程中心1个),4个省级实验教学示范中心。

  【办学条件】学校占地670亩,校舍建筑面积36.8万平方米;馆藏图书237万册,中外文期刊1331种,数据库39种;教学仪器设备值2.41亿元,固定资产10.27亿元。建成了以远程教育、综合教务管理及校园计算机网、通讯网和有线电视网为主体的现代公共教育服务网络系统。

  【师资队伍】学校有一支爱岗敬业、结构合理、素质优良的师资队伍。现有教职工1020人(其中专任教师721人),有教授(研究员)109人、副高级职称教师297人,有博士学位教师178人(含在读)、硕士学位教师690余人,有博士生导师1人、硕士生导师124人。师资队伍中有全国高校黄大年式教师团队1个;有全国优秀教师、全国先进工作者、享受国务院特殊津贴专家、“宝钢教育基金优秀教师”、教育部新世纪优秀人才扶持计划人选等10余人;有甘肃省领军人才、优秀专家、飞天学者、师德标兵、园丁奖获得者、教学名师、四个一批人才、青年教师成才奖获得者、陇原青年创新人才扶持计划人选等90余人。

  【人才培养】学校面向全国27个省(市、区)招生,现有各类在校生16215人,其中普通本科生14846人,研究生244人,继续教育类学生1024人,留学生3人,预科生98人。已为社会培养了数以十万计的以基础教育师资为主的高素质应用型人才,得到了社会的普遍认可。在校学生在国内外各类竞赛中屡获奖励,如本科生参加全国数学竞赛甘肃赛区比赛成绩连续6年名列省属高校第一,学校旋鼓舞在全国第十届“群星奖”舞蹈大赛获金奖,女子曲棍球队6次蝉联全国大学生曲棍球锦标赛女子甲组冠军等。

  【学科专业】学校现有中国史、生态学2个甘肃省一流特色学科群,有中国语言文学、中国史、生态学、电子科学与技术、化学、马克思主义理论、教育学和数学等8个省级重点学科。有1个硕士学位授权一级学科(中国语言文学),有2个专业硕士学位授权点(教育硕士、工程硕士)。有59个本科专业(其中国家级特色专业2个,省级一流本科专业13个,省级特色专业11个)。有省级教学团队6个,省级精品课程22门,省级精品资源共享课2门。

  【科学研究】近年来,学校共获得各类科研项目2100余项,其中,国家级项目114项,省(部)级项目316项;先后有500余项科研成果获奖,其中获省(部)级奖励107项;出版专著、教材850余部;在国内外学术刊物上发表科研论文10000余篇,其中,在SCI、EI源刊物发表论文500余篇,CSSCI源刊物发表论文500余篇。主办的学术刊物《天水师范学院学报》先后多次荣获“全国优秀社科学报”称号,“陇右文化研究”栏目多次荣获“全国社科学报优秀栏目”称号。

  【国际交流】学校坚持走国际化办学的道路,先后与美国、德国、英国、法国、澳大利亚、乌克兰等国及台湾地区的多所高校签署了国际教育交流合作协议。近年来,已选派100余名优秀学生赴国外及台湾地区高校和教育机构学习。自2003年开始招收外国留学生,至今已有来自多个国家的50余名外国留学生来校学习。

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