题目内容：
阅读下面的文言文，完成下面问题。
陈豨反，上自将，至邯郸。而韩信谋反关中，吕后用何计诛信。上已闻诛信，使使拜丞相为相国，益封五千户，令卒五百人一都尉为相国卫。诸君皆贺，惟平独吊。平谓何曰：“祸自此始矣。上暴露于外，而君守于内，非被矢石之难，而益君封置卫者，以今者淮阴新反于中，有疑君心。夫置卫卫君，非以宠君也。愿君让封勿受，悉以家私财佐军。”何从其计，上说。
其秋，黥布反，上自将击之，数使使问相国何为。曰：“为上在军，抚勉百姓，悉所有佐军，如陈豨时。”客又说何曰：“君灭族不久矣，上所为数问君，畏君倾动关中。今君胡不多买田地，贱贳①貣②以自污？上心必安。”于是何从其计，上乃大说。
上罢布军归，民道遮行，上书言相国强贱买民田宅数千人。上至，何谒。上笑曰：“今相国乃利民！”民所上书皆以与何，曰：“君自谢民。”后何为民请曰：“长安地狭，上林中多空地，弃，愿令民得入田，毋收稿为兽食。”上大怒曰：“相国多受贾人财物，为请吾苑！”乃下廷尉，械系之。数日，王卫尉待前曰：“夫职事，苟有便于民而请之，真宰相事也。陛下奈何乃疑相国受贾人钱乎！”是日，使使持节赦出何。何年老，素恭谨，徒跣入谢。上曰：“相国为民请吾苑，不许，我不过为桀纣主，而相国为贤相。吾故系相国，欲令百姓闻吾过。”（选自《汉书·萧何传》，有改动）
【注】①贳（shì）：赊买。
②貣（tè）：向人求物。
1．对下列句子中加粗字的解释，有误的一项是（ ）
A．毋收稿为兽食——稿：禾杆
B．非被矢石之难——被：蒙受
C．惟平独吊——吊：忧虑
D．君自谢民——谢：谢别
2．下列各组句子中加粗词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．民所上书皆以与何——封闭府库，还军霸上，以待大王来
B．后何为民请曰——如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？
C．上暴露于外，而君守于内——樊哙覆其盾于地
D．陛下奈何乃疑相国受贾人钱乎——度我至军中，公乃入
3．以下六句话分别编为四组，全都表现萧何为人恭谨的一组是（ ）
①吕后用何计诛信
②让封辞赏
③悉以家私财佐军
④上至，何谒
⑤后何为民请
⑥跣入谢
A．②③⑥
B．①②④
C．①⑤⑥
D．③④⑤
4．根据文意，下列分析和评说不正确的一项是（ ）
A．萧何设计帮助除掉韩信后，汉高祖“益封置卫”，“拜丞相为相国”，给予萧何很多的封赏。
B．萧何在汉高祖率军平乱之时，坐镇关中，安抚百姓，为高祖解了后顾之忧。
C．萧何之所以受到汉高祖的猜忌，是因为他身居高位，功高震主。
D．汉高祖虽然生性多疑，但知过能改，释放萧何，让出上林空地给百姓耕种。
5．翻译下面句子。
① 使使拜丞相为相国，益封五千户。
__________________________________________________
②为上在军，抚勉百姓，悉所有佐军，如陈豨时。
__________________________________________________
最佳答案：
1．D
2．C
3．A
4．D
5．①派使者授予萧何相国之职，增加封邑五千户。（“使”，派；“益”，增加）
②因为皇上在军中，所以我就在后方安抚勉励百姓，拿出自己家里所有的财物资助军用。（“为”，因为；“佐”，资助）
答案解析：
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考点核心：
文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。
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