阅读。奔跑的豌豆　　青春的嫩豌豆能奔跑吗？它跑起来可快了，就像那些赤足在田野上

题目内容：

阅读。 奔跑的豌豆青春的嫩豌豆能奔跑吗？它跑起来可快了，就像那些赤足在田野上奔跑的孩子。

在我看来，豌豆是田野上最美的植物。六月，是许多庄稼生长的大好时节，蚕豆、玉米、麦子、油菜，开花的开花，拔节的拔节，庄稼地里一派喧哗，就好像放学时的孩子们。在我老家，有一片草滩，滩外是河流，滩内则是一片开阔的田野，因为年年要发大水，所以田野里不能耕种，就荒着，也有人随手撒一些麦种，如果哪年碰运气水不大，麦子就会丰收。那些麦子人也不管，靠天收，谁知道今年水不大呢，花上力气不值，到头来还是让水淹了。所以各种杂草比赛似的疯长一气，长成一片草滩。

那片草滩是鸟雀的天堂，牛羊的天堂，也是我们这些孩子的天堂。春天到来的时候，水还没涨起来，我们就在草滩上寻找豌豆。这里的豌豆长得特别好，并没有谁当真种它，只是夹在麦种里不小心播下去。春天里，几场雨一下，豌豆藤就开始长起来。它长得可真快啊，不像长，倒像跑一样，像小毛头孩子在麦地里举着白蝴蝶一样的小花一路跑，跑疯啦，昨天还在麦地中央，一个晚上它就跑到牛背坡那块了。牵着藤一路奔跑的途中，它要攀上麦子，在麦秆上长叶开花，然后把它青春豆就挂在麦秆上摇晃，像摇晃着一串小铃铛，成熟的豌豆荚不就是一只只小铃铛么

其实豌豆青嫩的时间很短很短，只有几天，几天后它就变黄了，黄了就老了，藤蔓再也跑不动了，这时候我们就要赶紧把它摘下来，带回家，母亲会用线把它们串起来放进粥锅里，粥煮好了，一串青豌豆也熟了，这时候你把豌豆剥开来，弥漫的香气直往你鼻孔里钻，同时弥漫的还有草滩上的阳光，微微的南风和潮湿的水汽。

吃完青豌豆以后，草滩对我们再没有吸引力，我们就等待明年春天，等待着豌豆藤又在麦地里开始奔跑的那一天，谁第一个发现它，总会大喊一声：豌豆又开始跑藤啦——可不，它就是在跑，沿着一条藤跑得马不停蹄，那些左一朵又一朵的小白花该是它们歪歪扭扭的小脚印吧

现在回想起来，我们那些在草滩上奔跑的孩子不也就像是青豌豆么？很多孩子一直没有跑出故乡那片草滩，只有我跑得最远，一直跑到上海滩来了，不过我跑得再远，根还在故乡，藤蔓把我和故乡永远牵连在一起。（选自2003年7月17日《中国文化报》）

1．说说这篇文章流露出作者哪些感情。

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2．第三段描写了一幅怎样的画面

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3．文章开头说“嫩豌豆奔跑”像“奔跑的孩子”，结尾又说“奔跑的孩子不也就像是青豌豆”，这样说前后矛盾吗

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4．揣摩画线句的语言特色，写几句话加以赏析。

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最佳答案：

1．对童年美好生活的怀念、对故乡的思念、对大自然的热爱、对田园生活的向往等。（说出两点即可）

2．描写了一幅豌豆奔跑的画面。

3．前者指嫩豌豆长得快，就像跑一样，藤蔓就黄了老了，青豌豆也成熟了；后者指孩子像豌豆，在这里生，在这里成长，没有离开这片生养他们的土地。（意对即可）

4．（示例）前半句以儿童说话的口吻，表现最先发现豌豆藤奔跑的喜悦；后半句将朵朵小花比作”，体现出儿童奇特的想像力。

考点核心：

散文：是指以文字为创作、审美对象的文学艺术体裁，是文学中的一种体裁形式。　六朝以来，为区别于韵文、骈文，而把凡是不押韵、不重排偶的散体文章，概称散文。随着文学概念的演变和文学体裁的发展，散文的概念也时有变化，在某些历史时期又将小说与其他抒情、记事的文学作品统称为散文，以区别于讲求韵律的诗歌。现代散文是指除小说、诗歌、戏剧等文学体裁之外的其他文学作品。其本身按其内容和形式的不同，又可分为杂文、小品、随笔等。特点：形散神不散。散文形散而神不散，有一个明确的主旨贯穿全文。散文是一种自由、灵活的抒写见闻、感受的文体。所谓“形散”是指选材、结构、表达方式、语言运用灵活自由；“神不散”是指无论形式表达怎样自由，都必须围绕一个中心。以联想、想象为桥梁的寓情于景、借景抒情、托物言志的象征手法，是散文常见的写作手段。