阅读下面课内文字，完成问题。　　到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午

题目内容：

阅读下面课内文字，完成问题。

到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”

我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！

1、概括这两段文字的主要内容。

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2、父亲为什么要坚持亲自送我上车

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3、南京的景点很多，像夫子庙、玄武湖等，作者为什么不写在南京的见闻

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4、第一段两次用“终于”，有什么作用

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5、第二段中两个“聪明”各有什么含义？表明作者怎样的心情

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6、如果类似的事发生在你身上，你是否也会像作者一样呢

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最佳答案：

1、父亲坚持送“我”到车站，送“我”上火车。

2、因为他爱子情深，别人去他不放心。

3、与中心关系不大，故略写。

4、表明父亲放心不下，爱子情切。

5、这两个“聪明”的意思都是糊涂。表明作者恨自己当时未能体会父亲的深情。

6、例一：会。因为年轻气盛，与父亲之间存在代沟。

　 例二：不会。既然读了这篇文章，就不会让这种事情重演。

（意对即可）

考点核心：

散文：是指以文字为创作、审美对象的文学艺术体裁，是文学中的一种体裁形式。　六朝以来，为区别于韵文、骈文，而把凡是不押韵、不重排偶的散体文章，概称散文。随着文学概念的演变和文学体裁的发展，散文的概念也时有变化，在某些历史时期又将小说与其他抒情、记事的文学作品统称为散文，以区别于讲求韵律的诗歌。现代散文是指除小说、诗歌、戏剧等文学体裁之外的其他文学作品。其本身按其内容和形式的不同，又可分为杂文、小品、随笔等。特点：形散神不散。散文形散而神不散，有一个明确的主旨贯穿全文。散文是一种自由、灵活的抒写见闻、感受的文体。所谓“形散”是指选材、结构、表达方式、语言运用灵活自由；“神不散”是指无论形式表达怎样自由，都必须围绕一个中心。以联想、想象为桥梁的寓情于景、借景抒情、托物言志的象征手法，是散文常见的写作手段。