阅读古文《赵普》，完成下列各题。（共15分）普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝

题目内容：

阅读古文《赵普》，完成下列各题。（共15分）

普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。

普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。

小题1:解释下列加点词在句中的意思。（4分）

①普少习吏事 （）②阖户启箧取书（）

③及次日临政（）④在相位者多龌龊循默（）

小题2:用现代汉语说出下面句子的意思。（3分）

（太祖）碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。

小题3:说出下面典故与赵普有关的一项是­­­（）(2 分)

A．韦编三绝

B．半部《论语》治天下

C．凿壁借光

D．闻鸡起舞材料：七月卒，年七十一。上闻之震悼，谓近臣曰：“……朕君临以来，每优礼之,普亦倾竭自效，尽忠国家，真社稷臣也，朕甚惜之！”（——选自《宋史•赵普传》）

翻译：……。太祖听到这件事后感到（非常）震惊和哀悼，对身边的人说：“……我做皇帝以来，常常用优厚的礼仪待他，赵普也竭尽全力忠心报效（朝廷），真是治理国家的贤臣啊，我真是非常痛惜啊！”

小题4:根据材料猜测一下，“卒用其人”和“七月卒”中的“卒”的意思是否相同？并说出它们的意思。（3分）

小题5:在课文中找出与材料中划线句意思相近的句子，写在下面横线上；并请你概括课文的内容来证明赵普确如材料中宋太祖对他的评价。（3分）

课文原句：

课文中的内容概括：AB

最佳答案：

小题1:熟悉关上等到过分谨慎，拘于小节

小题1:略。 小题1:B小题1:略 小题1:选文原句：而能以天下事为己任（1分）

选文概括：

①为治理国家而勤奋读书；

②不顾个人安危为国家推荐人才；（每点1分）

答案解析：

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。