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阅读下面文言文,请完成下列各题。邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余,形貌昳丽。朝服衣

时间:2024-04-25 03:53:52 栏目:学习方法
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题目内容:

阅读下面文言文,请完成下列各 题。

邹忌讽齐王纳谏

邹忌修八尺有余,形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也!”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也!”明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”

于是入朝见威王曰:“臣诚知不如徐公美,臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王;朝廷之臣莫不畏王;四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”

王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤议于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

小题1:解释下列句中加点词语:(4分)

(1)朝服衣冠,窥镜__________  (2)今齐地方千里___________

(3)臣之妻私臣,___________  (4)闻寡人之耳者________

小题2:翻译下面句子:(4分)

(1)窥镜而自视,又弗如远甚。(2分)

___________________________________________________________________________

(2)群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏。(2分)

__________________________________________________________________________

小题3:“燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。”请用自己的话说说齐国能“战胜于朝廷”的原因。(2分)

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小题4: 在历史上你还知道有哪些君主能像齐王一样纳谏而有所作为呢,请举一个例子。(2分)

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小题5:说说邹忌是怎样成功说服齐王的?他的劝说方式对我们今天的人际交往有什么启示?(3分)

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最佳答案:

小题1: (4分)

(1)朝服衣冠,窥镜___照___(2)今齐地方千里___土地方圆____

(3)臣之妻私臣,__偏爱___ (4)闻寡人之耳者__使……听到___

小题1:(4分)(1)(2分)(邹忌)再照镜子看看自己,更觉得远远不如(徐公)。

(2)(2分)所有大臣官吏百姓能够当面指责我的过错的人,可得上等奖赏。

小题1:(2分)答:

(1)邹忌以生活小事喻国家大事,类比推理,大胆而含蓄地指出国家治理的问题所在---君主备受蒙蔽;

(2)齐王胸襟宽广、接受建议,广开言路,察纳雅言,齐国因此政治清明、国力强盛,使四方臣服。这样就做到了不动兵卒,“战胜于朝廷”。

小题1:(2分)答:唐太宗善纳魏征良言,开创了“贞观之治”的盛世。或鲁庄公采纳曹刿的建议,取得了长勺之战的胜利。等。

小题1:3分)以身边小事设喻,类比治国的道理,委婉易于让人接受。(2分)邹忌的委婉劝说启示我们一个道理:良药利于病但也可以不苦口,忠言利于行也可不逆耳。(1分)

答案解析:
小题1:考查文言词语的意思。(1)照 (2) 土地方圆(3) 偏爱 (4)使动用法, 使……听到

小题2:翻译文言文语句是考查文言文综合能力的有效方式,所占分值较多,做这类题是应注意:

1、直译为主,意译为辅。关键词语要翻译准确,力求做到“信”“达”“雅”。

2、要注意文言句式的特点,翻译时还原成现代汉语语序。

3、要注意语句整体的通顺完整。

(1)窥:照;自视:看自己(各一分)(2)面:名词做状语,当面;刺:指责(各一分)

小题3:考查对文章的理解概括能力。

(1)邹忌以生活小事喻国家大事,类比推理,大胆而含蓄地指出国家治理的问题所在---君主备受蒙蔽;

(2)齐王胸襟宽广、接受建议,广开言路,察纳雅言,齐国因此政治清明、国力强盛,使四方臣服。这样就做到了不动兵卒,“战胜于朝廷”。

小题4:唐太宗善纳魏征良言,开创了“贞观之治”的盛世。或鲁庄公采纳曹刿的建议,取得了长勺之战的胜利。(任选其一)

小题5:文章以很大的篇幅写邹忌与徐公的比美,以及他从中所受到的启发;邹忌是以自己的切身感受为喻,从自己的私事说起,随后用来比国事,让齐威王从两事的类比中受到启发,明白其中道理,易于让人接受;邹忌的委婉劝说启示我们一个道理:良药利于病但也可以不苦口,忠言利于行也可不逆耳。

考点核心:

文言文:是中国古代的一种书面语言,主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期,用于记载文字的物品还未被发明,记载文字用的是竹简、丝绸等物,而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限,为能在“一卷”竹简上记下更多事情,就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时,统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型,会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的,其特征是以文字为基础来写作,注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点,包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。

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