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阅读。  见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人

时间:2024-04-25 01:54:02 栏目:学习方法
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题目内容:

阅读。

见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。

1.在下面的括号里填入被省略的人称词。

()见渔人,乃大惊,问()所从来。

()具答之。

()便要()还家,设酒 杀鸡作食。

2.解释下列加粗词在不同句子中的意思。

(1)处处志之____________ 寻向所志____________

(2)寻向所志____________ 寻病终_____________

3.用现代汉语翻译下列句子。

(1)此人一一为具言所闻。

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(2)余人各复延至其家。

__________________________________________________

(3)此中人语云:“不足为外人道也。”

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4.“及郡下,诣太守,说如此”这句话中的“如此”包括哪些内容

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5.唐朝韩愈说“桃源之说诚荒唐”,那么陶渊明为什么要“荒唐”地虚构出这样一个美好的理想社会模式呢

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最佳答案:

1.村人渔人治人村人渔人

2.(1)志做的标记 做的标记

  (2)寻找 不久

3.(1)这个人(渔人)一一为(他们)详细地介绍了自己听到的事情。

  (2)其余的人各个又请(渔人)到他们家中去。

  (3)村中的人对他说:“来这里的事不能告诉外人。”

4.渔人见太守的目的是告诉他武陵郡中有些“绝境”,希望他派人去探个究竟,因此他一定会谈到自己发现桃花源的经过、村中人的生活情况,还会谈到他归途中做标记的事。

5.言之成理即可,答案“略”。

考点核心:

文言文:是中国古代的一种书面语言,主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期,用于记载文字的物品还未被发明,记载文字用的是竹简、丝绸等物,而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限,为能在“一卷”竹简上记下更多事情,就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时,统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型,会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的,其特征是以文字为基础来写作,注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点,包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。

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