阅读并回答问题。　　秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉

题目内容：

阅读并回答问题。

秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。”

1．判断下列句子的对错，（对的打√，错的打×）

①文中有两处用了“于是焉”，都当“这时候”讲，其作用都是指代，起承上启下的作用。（ ）

②“以天下之美为尽在己”句中，一个“天下”，一个“尽”，把河伯踌躇满志的神态描写得淋漓尽致。（）

③“不辩牛马”与“不见水端”是用比照手法突出大海的广阔。（）

④文中最能反映河伯认识的前后变化的语句是：前面是“欣然自喜”，后来是“望洋向若而叹”。（）

2．河伯引“闻道百，以为莫己若”的作用是什么

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3．河伯引“少仲尼之闻，轻伯夷之义”的作用是什么

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4．这篇课文说明了一个什么道理

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5．通过这篇课文，你认为庄子的文章有什么特点

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6．请用一个成语为本文拟定题目。

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最佳答案：

1．×；√；√；√

2．批评自己“以天下之美尽在己”的狂妄自大。（意对即可）

3．批评自己的盲目崇拜。（意对即可）

4．个人的见识有限，经过比较，就会显示自己的不足，如果骄傲自满，就难免贻笑大方。（意对即可）

5．有浓厚的浪漫主义色彩，想象丰富，善用比喻，寓言富有创造性，善用对比。（意对即可）

6．望洋兴叹

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。