阅读下面两段文字，完成1——4题。为学（节选）　　蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。

题目内容：

阅读下面两段文字，完成1——4题。为学（节选）蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。

西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？

1、解释下面句子中加线的字词。

（1）贫者语于富者曰语：___________

（2）越明年明年：_____________

2、选出下列各句节奏划分不正确的一项（　）

A、蜀之鄙／有二僧

B、子／何恃而往

C、僧富者不能／至而贫者至焉

3、将下面的句子翻译成现代汉语。

（1）吾数年来欲买舟而下，犹未能也。

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（2）人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉

_____________________________________

4、上文告诉了我们怎样的道理？联系实际谈谈你的看法。

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最佳答案：

1、（1）告诉，对……说；

（2）第二年

2、C

3、（1）多年来我想雇一条船顺流而下，尚且（还）没能做到。

　 （2）人立志，难道还不如蜀地边境的和尚吗

4、要点：为学的条件是”志”与”为”，做学问要立志更要努力行动；行事不一定要等待客观条件的成熟；聪敏不可依靠，昏庸也并非不可改变。

（意思对即可）

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。