> 新闻资讯 > 学习方法学习方法 订阅

阅读下面的文言文,回答第1至5题。隆中对  由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。因屏人

时间:2024-04-25 00:43:40 栏目:学习方法
【导读】:4304目录(https://www.4304.cn)在线提供,学习方法「阅读下面的文言文,回答第1至5题。隆中对  由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。因屏人」,供学习方法爱好者免费阅读。本文地址:https://www.4304.cn/news/493314.html
题目内容:

阅读下面的文言文,回答第1至5题。隆中对由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。因屏人曰:“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。孤不度德量力,欲信大义于天下,而智术浅短,遂用猖獗,至于今日。然志犹未已,君谓计将安出?”

亮答曰:“自董卓已来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍,则名微而众寡,然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴、蜀,此用武之国,而其主不能守,此殆天所以资将军,将军岂有意乎?益州险塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝业。刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤,智能之士思得明君。将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰不敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。”

先主曰:“善!”于是与亮情好日密。

1.选出对加粗词解释不正确的一项。( )

A.由是先主遂诣亮(拜访)

B.遂用猖獗(凶猛而放肆)

C.于是与亮情好日密(一天天)

D.欲信大义于天下(通“伸”,伸张)

2.选出下列句子中加粗的“而”与“民殷国富而不知存恤”中的“而”意思相同的一项。( )

A.任重而道远

B.环而攻之而不胜

C.日出而林霏开

D.足肤皲裂而不知

3.选出下列句子翻译正确的一项。( )

A.挟天子而令诸侯(挟持皇帝来号令诸侯)

B.君谓计将安出(你认为我的将领应从哪里出兵呢)

C.此殆天所以资将军(这确实是天资助将军的原因)

D.百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎(百姓们哪一个敢用箪盛着饭食,用壶装着酒浆来迎接将军)

4.选出对选文内容理解不正确的一项。( )

A.诸葛亮在对形势前景的分析中,特别强调了“人谋”的作用。

B.诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是“霸业可成”“汉室可兴”。

C.诸葛亮认为,对曹操“可以为援而不可图”,对孙权“不可与争锋”。

D.诸葛亮劝说刘备先夺取荆、益二州作为王业的基础,待时机成熟,再出兵北定中原。

5.选出下列说法正确的一项。( )

A.本文详略分明,如刘备三顾茅庐,仅用“凡三往,乃见”一句带过;诸葛亮论对策则详写,着力从侧面表现诸葛亮的谋略。

B.本文语言较为简单呆板,如刘备对诸葛亮的评价,只用了一个“善”字。

C.诸葛亮阐述自己的见解,思路清晰,推理严密,由近及远,层层递进。

D.本文选自陈寿的《三国演义》,核心部分是诸葛亮对刘备问“计”所作的回答。

最佳答案:

1.B

2.D

3.A

4.C

5.C

考点核心:

文言文:是中国古代的一种书面语言,主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期,用于记载文字的物品还未被发明,记载文字用的是竹简、丝绸等物,而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限,为能在“一卷”竹简上记下更多事情,就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时,统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型,会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的,其特征是以文字为基础来写作,注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点,包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。

标签:

版权声明:

1、本文系转载,版权归原作者所有,旨在传递信息,不代表看本站的观点和立场。

2、本站仅提供信息发布平台,不承担相关法律责任。

3、若侵犯您的版权或隐私,请联系本站管理员删除。

4、本文由会员转载自互联网,如果您是文章原创作者,请联系本站注明您的版权信息。

学习方法推荐

最新

本网站所有的文章都转载与网络(版权为原作者)我们会尽可能注明出处,但不排除来源不明的情况。转载是处于提供更多信息以参考使用或学习、交流、科研之目的,不用于商业用途。转载无意侵犯版权,如转载文章涉及您的权益等问题,请作者速来电话和邮件告知,我们将尽快处理。