阅读下面文言文语段，完成问题。司马光救友　　光（司马光）生七岁，凛然（严肃庄重的

题目内容：

阅读下面文言文语段，完成问题。司马光救友光（司马光）生七岁，凛然（严肃庄重的样子）如（ ）成人，闻讲《左氏春秋》（又称《春秋左氏传》，相传是春秋时期左丘明编写），爱之（），退（）为家人讲，即了（）其大指（指同“旨”，主要意思）。自是（）手不释（）书，足跌（失足）没（）水中，众皆（）弃去（），光持（）石击瓮破之（指代瓮），水迸（bèng，涌出），儿得活。

1．解释加粗的字词，将答案写入文中括号。

2．从文中哪些句子可看出司马光勤奋好学

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3．古籍中记述少年或聪明或好学的故事很多，你能写出几个有关的故事来吗

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最佳答案：

1．像；它；回家；了解；从此；放下；没入；都；离开；拿

2．闻讲《左氏春秋》，爱之。自是手不释书。

3．映雪囊（náng）萤；负薪（xīn）挂角；悬梁刺股（答案不唯一）

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。