当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，

题目内容：

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，勝人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（节选自《送东阳马生序》）

1．解释下面加粗的词。

⑴勝人持汤沃灌____________

⑵同舍生皆被绮绣____________

2．下列句中加粗词的用法和例句不相同的一项是（　）

例句：腰白玉之环

A．山不在高，有仙则名

B．天下缟素

C．吾妻之美我者

D．一狼洞其中

3．用现代汉语写出下面句子的意思。

以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

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4．文中宋濂的求学经历给了我们哪些启示

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最佳答案：

1．（1）热水（2）通“披”，穿

2．C

3．因为心中有足以快乐的事，就不觉得吃的穿的不如别人了。（意思符合即可）

4．①学习要勤奋刻苦。

②学习要以读书为乐。

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。