阅读理解。陈太丘与友期　　陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。

题目内容：

阅读理解。陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

1．解释下列加粗词的意思。

（1）期日中_____________

（2）太丘舍去_____________

（3）相委而去_____________

（4）尊君在不_____________

2．翻译下列句子。

（1）元方时年七岁，门外戏。

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（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。

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3．友人的“无信”“无礼”表现在哪些地方？友人认识到自己的错误，又表现在哪里？（用原文回答）

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4．友人已认错了，元方仍“入门不顾”，这是否也是“无礼”？说说你的理由。

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最佳答案：

1．（1）约定（2）离开（3）丢下、舍弃（4）通“否”

2．（1）元方当时年龄七岁，正在门外玩耍。

　 （2）友人（听了很）惭愧，走下车想逗引元方，元方转身进门不再回头看他一眼。

3．“日中不至”、“对子骂父”；“友人惭，下车引之”

4．示例一：不失礼，因为友人既对元方的父亲失信，又对元方的父亲失礼，所以元方的行为合情合理。

　 示例二：失礼，因为友人当时已觉得惭愧，要下车表示友好，既然他能知错就改，就应该原谅他的过失。（言之有理即可）

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。